成人外语高等教育理论与实践研究

书籍简介:

中国成人教育协会成人外语高等教育专业委员会第22届年会论文集《成人外语高等教育理论与实践研究》探讨如何在推进“全民学习、终身学习的学习型社会”的建设中发挥积极作用，并做出一定的贡献。第一，成人外语高等教育要积极推进各类学习型组织建设。学习型组织是学习型社会之“基石”。未来10年，以学习型城市、学习型社区、学习型企业、学习型组织、学习型机关、学习型政党建设为重点，抓好各类学习型组织建设。成人外语高等教育可以在这些领域的外语教育方面大有作为！第二，成人外语高等教育要积极参与终身教育体系的科学构建。终身教育体系是学习型社会基础性的“架构”。未来10年，构建终身教育体系重点在于搭建终身教育的“立交桥”以及解决与其他社会系统沟通协调等基本问题。建立学分银行制度是教育衔接和沟通的基础和突破口，可采取“先易后难、分类指导、分步推进”的策略。建立和完善高中后学历教育沟通制度和继续教育制度。加强学校与社会的沟通结合，发展规划应形成整体性体系，管理体制应进一步形成一体，教育资源应进一步共享，教学活动应共同策划安排，教育队伍应进一步共建，政策制度应共同制定。在这一过程中，成人外语高等教育要积极参与其中。第三，成人外语高等教育要积极参与大力推进社会学习平台和学习资源建设。科学构筑学习型社会之“架构”，不仅要有终身教育体系，还包括终身学习服务体系。为此，应加强社会学习平台和学习资源的建设。前者，以信息技术为载体的公共学习平台即网上学习平台为主，包括可供公共学习的图书馆、博物馆、文化馆、科技馆等；后者，主要是指非正规学习的文字、图形、影像等形式的学习资源。将来成人外语高等教育也应该是成为成人学习外语的门户和阵地，籍此大力开展网络、远程外语教育的探索与实践。第四，成人外语高等教育要积极参与终身学习文化的营造。终身学习文化是学习型社会之“魂”。要以各种竞赛为契机，根据学习文化结构，从物质文化、制度文化、精神文化三个层面来营造终身学习文化。培育终身学习精神文化可以从愿景、校训、校风、教风、学风建设以及长期积淀所形成的终身学习精神资源加以挖掘。

书籍规格:

书籍信息归属:

成人外语高等教育理论与实践研究是旅游教育出版社于2014.1出版的中图分类号为 H09-53 的主题关于 成人高等教育－外语教学－学术会议－文集 的书籍。