生物教育人文论

书籍简介:

新课程标准提出在教育目标上要实现科学教育与人文教育的有机融合，要求中学教育要发挥学科教育的优势，努力挖掘各学科人文教育资源，促进学生人性的提升和人格的完善。为此，山东省教育学会开展了 “十一五”重点课题“中学生物教育中渗透人文教育的探索” 的研究，本书是该项课题的研究成果。

书籍规格:

书籍信息归属:

生物教育人文论是山东教育出版社于2012.出版的中图分类号为 G633.912 的主题关于 生物课－教学研究－中学 的书籍。