教育心理辨歧

序

第一章 身心的分别

第二章 心体说

第三章 心体说与学习过程

第四章 形式训练的反抗

第五章 心体说的谬误

第六章 意识说

第七章 意识说与学习过程

第八章 生理心理学的兴起

?九章 行为说

第十章 行为说与学习过程

第十一章 目的性的行为

第十二章 心理学的两歧

第十三章 再论目的性的行为

第十四章 刺激与反应的关系

第十五章 意义的性质

第十六章 教育的理论

第十七章 变动的认识

中西名词对照表

编校后记

孟宪承是中国当代著名的教育家，是华东师范大学首任校长。他在大学任教超过半个世纪，担任大学教育专业的教授也近50年，在教育领域涉猎很广。其一生出版著、编、译二十多种，发表各种论文及通信约170篇，涉及文、史、哲、教育等学科领域。2006年入选由中国高等教育学会认定、教育报党组同意的《共和国老一辈教育家》名单。
《孟宪承文集》共十二卷，《教育心理辨歧》为其中之一卷。本卷以心智的性质为基点，依靠哲学的批判和综合，从心灵哲学的高度厘清了心理学上种种分歧或冲突的主旨，历史地解析了心理学诸多流派的根本分歧。