货币信息弱势理论及其应用

第一章　货币信息弱势理论——各种私有信息化解的理论基础

第一节　问题的提出

第二节　货币信息弱势的表现

一　代理问题的广泛性

二　代理现象的实质——货币的信息弱势

第三节　货币信息弱势的原因

一　看待交易的一个新的特殊角度

二　货币与交换物的信息特点差异——货币信息弱势的根本原因

第四节　竞争性市场中的市场势力

一　新型市场势力的形成及其危害

二　市场治理机制的多样性

三　信息剩余分析

第二章　人力资本收益分配中的货币信息弱势问题

第一节　人才培养的困惑与阻滞——人力资本收益分配中货币信息弱势的危害

第一章　货币信息弱势理论——各种私有信息化解的理论基础

第一节　问题的提出

第二节　货币信息弱势的表现

一　代理问题的广泛性

二　代理现象的实质——货币的信息弱势

第三节　货币信息弱势的原因

一　看待交易的一个新的特殊角度

二　货币与交换物的信息特点差异——货币信息弱势的根本原因

第四节　竞争性市场中的市场势力

一　新型市场势力的形成及其危害

二　市场治理机制的多样性

三　信息剩余分析

第二章　人力资本收益分配中的货币信息弱势问题

第一节　人才培养的困惑与阻滞——人力资本收益分配中货币信息弱势的危害

一　人力资本物质投资者的困惑——在人才培养上进退两难

二　人力资本自然人承担者的困境——难以获得物质资本投资者的支持

第二节　理论、认识和实践相错位——人力资本收益中货币信息弱势问题的具体原因

第三节　出路——人力资本收益中货币信息弱势问题的立体化解决方案

一　人力资本分配资格的确立

二　马克思主义经济学的解决方法

三　西方经济学的解决方法

四　从企业控制权的演变看权利定位

五　经济学的局限性

六　立体化方案

第三章　商业保险中的货币信息弱势问题

第一节　理赔难——商业保险中货币信息弱势的表现

一　理赔难——货币信息弱势的最主要表现

二　怎样看待保险欺诈这种“货币强势”现象

第二节　保险纠纷及其业务增长困难——商业保险中货币信息弱势的危害和原?br /> 　一　保险人与客户之间的利益博弈

二　回避效应、缄口效应和抬腿效应

三　货币信息弱势损害的尤其是保险人利益

四　保险主体认识的差别——商业保险中货币信息弱势问题的主要原因

第三节　保险人诚信——商业保险中货币信息弱势问题解决的关键

一　制度的概念和功能

二　制度空隙集合

三　制度空隙效应

四　德治的作用空间

五　德治与保险投保人保护

第四章　医疗消费中的货币信息弱势问题

第一节　医疗消费中货币信息弱势的表现

第二节　医疗消费中货币信息弱势的危害

一　导致医患关系恶化

二　拉大社会收入差距

三　劣化cDP结构，降低国民生活质量

四　破坏社会和谐发展

第三节　医疗消费中货币信息弱势的原因

一　医药的高度专业性

二　患者的生命攸关性

三　相关体制方面的信息不对称

四　市场经济追求货币的大环境

第四节　医疗消费中货币信息弱势的治理

一　病人的自我保护

二　制度建设

三　医疗市场竞争

四　从业者思想境界的提升

第五章　房产交易中的货币信息弱势问题

第一节　房产交易中货币信息弱势的表现

一　房产交易的风险

二　信息不对称的理论分析

第二节　危害

一　对交易公平的损害

二　对新农村建设的影响

三　对和谐社会建设的损害

第三节　原因

一　客观上没有完全对称的信息

二　官商勾结的成分

三　消费者信息鉴别意识淡薄

四　虚假宣传违法成本低

第四节　治理

一　消费者的信息识别意识和行为

二　生产者的“诚信就是利润”

三　政府的制度建设

四　专业媒体的监督

第六章　高等教育中的货币信息弱势问题

第一节　教学过程中的信息不对称及其影响

一　教学质量现状

二　教学质量现状的各种解释及其评价

第二节　传统管理理论的历史演变及其特点

一　管理理论的历史演化

二　传统管理理论的局限性

第三节　教学信息管理对化解私有信息的必要性

一　教学信息管理的有关原理

二　信息管理的必要性

三　课堂教学管理信息系统的建立

第四节　高校教学私有信息不同化解机制的比较

一　教学督导制度

二　同行评价制度

三　学生打分制度

四　教师资格审定制度

第五节　制度失灵

一　制度效能

二　已有制度失灵的根本原因

第六节　高校教学私有信息的起始性化解——轮流挂牌上课制度

一　实践背景

二　理论背景

三　相关理念

第七节　私有信息的过程性化解——对象性双向制

一　当前教学私有信息过程性化解中存在的问题

二　对象性双向制

第八节　私有信息的剩余性化解——教研室团队建设

一　私有信息剩余性化解的理论基础

二　教研室团队建设总体思路

三　可能出现的主要问题

四　教研室团队建设的有效性机理

第七章　私有信息化解的影响和启示

第一节　教学联合体

一　教学联合体的含义

二　教学联合体产生的背景

三　联合的主要形式及其意义

四　面临的难题和出路

第二节　建立信任型组织

一　信任型组织是化解私有信息的最根本方式

二　信任需要制度保证

三　制度空间

第三节　激励与约束机制相互支撑

一　竞争的约束功能

二　激励的诱导功能

三　双重机制化解教师私有信息

主要参考文献

后记

市场经济以诚信为基础才能获得长久发展，新召开的党的十八大报告对诚信问题也做了重要部署，提出要进行专项教育和治理，《货币信息弱势理论及其应用》就是一个探索，货币本应与商品等价交换，但是它在交易中总是处于信息弱势地位，不论哪一个市场都存在货币和商品之间的信息失衡，这使得货币所有者利益受到威胁，因此充分认识市场平等关系背后的不平等，并实行最大限度的商品私有信息化解就成为一个重要问题，这是《货币信息弱势理论及其应用》写作的现实和认识背景。