书籍简介:

《小学形成性评价的理念与实践》一书，源于浙江省《区域推进农村小学形成性评价的行动研究》课题研究成果。该成果2012年获得了嘉兴市基础教育成果一等奖、浙江省基础教育成果二等奖。2013年以来，该成果又得到了浙江省教科院、教研室，华师大教师教育学院专家、教授的指导，使其理论体系和操作策略得以不断完善。《小学形成性评价的理念与实践》一书，系统阐述了小学形成性评价的理念和实践。全书分为十一章，第一至三章阐述了小学生形成性评价的概念、理念、目标、途径和策略，第四至九章，介绍了小学形成性评价的六种方法，第十、十一章，介绍了小学生形成性评价的工具以及保障措施。《小学形成性评价的理念与实践》一书，不仅有清晰的小学形成性评价理念、体系，也有完备的小学形成性评价操作策略、方法，还有众多一线教师形成性评价实践的经典案例，可以为广大小学教师开展学生评价提供理论和技术支持。该书，还依据形成性评价的理念，配套开发了《小学生综合素质评价手册》，供小学生评价中使用。

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书籍详细信息
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	9787553680095 如需购买下载《小学形成性评价理念与实践》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	杭州	出版单位	浙江教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	70.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 19	装帧	平装
页数	200	印数	2000

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书籍信息归属:

小学形成性评价理念与实践是浙江教育出版社于2018.10出版的中图分类号为 G622.0 的主题关于教学研究－小学的书籍。