汉语作为第二语言的声调浮现过程

第一章绪论

第一节声调习得研究的背景

1.儿童汉语声调的感知和产出研究

2.汉语作为第二语言的声调感知研究

3.汉语作为第二语言的声调产出研究

4.汉语作为第二语言的声调感知和产出的关系研究

5.影响非汉语母语者声调习得的因素

6.目前研究存在的问题

第二节浮现主义理论背景

1.什么是浮现

2.复杂适应性系统

3.基于复杂适应性系统理论的语言浮现观

4.语言浮现现象的研究概述

第三节研究的问题及理论假设

1.问题的提出

2.理论假设

第四节研究的内容、方法及意义

1.研究内容和方法

2.研究的意义

第二章汉语声调浮现的实验研究

第一节汉语声调特征的浮现过程研究

1.引言

2.实验方法

3.实验结果

4.讨论

5.小结

第二节汉语声调范畴的浮现过程研究

1.引言

2.实验方法

3.实验结果

4.讨论

5.，J、结

第三节汉语单字调和音段成分的发展模式研究

1.引言

2.实验方法

3.实验结果

4.讨论

5.小结

第四节汉语声调教学策略研究

1.引言

2.实验方法

3.实验结果

4.讨论

5.小结

第五节实验研究结论

1.汉语声调的浮现过程

2.汉语声调的发展机制——自组织

3.对声调教学的启示

第三章双语模型的构建

第一节模型构建的背景

第二节生长型“树形结构”自组织特征映射神经网络

1.动态自组织模型简述

2.GTS模型和标准自组织模型的比较

第三节GTS.SOFM算法的基本实现

1.输出层的设计

2.权重初始化

3.优胜邻域的设计和计算

4.获胜神经元搜索方法

5.学习函数

6.神经元的参数调整

7.神经元的生长

8.网络收敛条件

第四节GTS.SOFM算法的实现步骤和流程

1.GTS.SOFM算法的实现步骤

2.GTS—SOFM算法的相关参数和基本流程

第五节表征研究

1.音节结构表征

2.英语语音表征

3.汉语语音表征

第六节小结

第四章汉语声调浮现的模拟研究

第一节模型运行环境

第二节模拟文本的选择

1.英语语音模型模拟文本的选择

2.汉语语音模型模拟文本的选择和统计

第三节训练样本的选择

1.零起点子模型训练样本的选择

2.初级子模型训练样本的选择

3.中级子模型训练样本的选择

第四节汉语声调特征浮现的模拟

1.引言

2.汉语声调特征浮现模型的构建

3.模拟结果和分析

4.模拟结果和实验结果的比较

5.讨论

6.小结

第五节汉语声调范畴浮现的模拟

1.引言

2.汉语声调范畴浮现模型的建立

3.模拟结果和分析

4.讨论

5.小结

第六节汉语声调教学策略的模拟

1.引言

2.汉语声调教学模型的构建

3.模拟结果和分析

4.模拟结果和实验结果的比较

5.讨论

6.小结

第七节结论

第五章结语

参考文献

附录

后记

《汉语作为第二语言的声调浮现过程基于无声调语言母语者的研究》由北京语言大学出版社出版。《汉语作为第二语言的声调浮现过程基于无声调语言母语者的研究》讲述了汉语声调是外国留学生学习汉语中的难点之一，在这方面国内外已经有一些研究成果发表。陈默的选题又是研究母语非声调语言的留学生汉语声调的学习问题。该怎样深入？该怎样开拓？她在理论上和方法上都做了大胆的创新，对于留学生汉语声调涌现（emergence）过程做了实验分析，并且进行了计算机建模研究；在此基础上，对汉语声调的教学策略也做了相应的探索。把语音的声学和听觉的实验分析跟计算机建模的模拟研究结合起来，把语言规律的探求跟语言教学的应用二者结合起来，陈默走出了研究第二语言习得的一条新路。【作者简介】陈默，女，祖籍湖南张家界，土家族，1981年出生于山东。语言学及应用语言学博士，现为北京语言大学汉语进修学院副教授、硕士生导师。主要研究方向为汉语作为第二语言的习得和教学研究，尤其专注于汉语韵律习得和教学研究以及汉语口语产出研究。