中小学教师专业发展策略的探索与实践

书籍简介:

本书为教学科研类图书。全书共计九章，分为总论与分论两个部分。第一章和第二章为总论部分，叙述了课题研究概论和吉林市教师展业发展现状，第三章至第九章为分论部分，主要阐述和论述了个体唤醒等七个策略提出的背景、含义、实施过程与实施效果。

书籍规格:

书籍信息归属:

中小学教师专业发展策略的探索与实践是东北师范大学出版社于2011.11出版的中图分类号为 G635.12 的主题关于 中小学－师资培养－研究 的书籍。