两极之美

序编者的话与名师面对面 浸润诗意语文 抒写艺术人生名师谈新课标 语文，两极之美 让课堂诗情飞扬、美丽流淌 语文课堂应成为学生诗意的栖息地名师课堂实录 与语言共舞 让精神欢歌——《卢沟桥的狮子》教学实录与点评 让学生切实地经历“过程”——特级教师盛新凤《去年的树》教学赏析 课堂中的“水墨诗情”——《春日》、《游园不值》实学实录 反根留住——《打碗碗花》第二课时实录 享受生命的感动——《燕子专列》课堂实录 在奇迹前震撼——《秦始皇兵马俑》第二课时教学实录

序编者的话与名师面对面 浸润诗意语文 抒写艺术人生名师谈新课标 语文，两极之美 让课堂诗情飞扬、美丽流淌 语文课堂应成为学生诗意的栖息地名师课堂实录 与语言共舞 让精神欢歌——《卢沟桥的狮子》教学实录与点评 让学生切实地经历“过程”——特级教师盛新凤《去年的树》教学赏析 课堂中的“水墨诗情”——《春日》、《游园不值》实学实录 反根留住——《打碗碗花》第二课时实录 享受生命的感动——《燕子专列》课堂实录 在奇迹前震撼——《秦始皇兵马俑》第二课时教学实录 在对话中生成——《去年的树》课堂实录 好一首优美的对话体散文诗——《敦煌莫高窟》第二课时教学实录 调制语言实践的“鸡尾酒”——《秋游景山》第二课时课堂实录 创设情境 现场交际——《葡萄沟》教学实录 我手写我心——《假如我是孙悟空》课堂实录名师创新设计 接受心灵的检阅——《检阅》教学设计 变他为我，演绎文本——《可贵的沉默》教学设计 ……口语交际作文教学名师教学感悟名师同行评说

为了让更多的老师教得更智慧些、更自如些、更受学生欢迎此，我们特别请每位名师设计了一组教学设计。每一篇富有新意的教学设计，都凝聚着名师的智慧和汗水，体现他们对新课标的深刻理解和独特践行，值得广大教师学习和借鉴。本套丛书中的几百篇“教学设计”，就好比是一座琳琅洪满目的智慧宝库，叫人目不暇接、流连忘返。 每本书的多数内容是实用的，读者可以从“名师课堂实录”中感悟名师的教学艺术，也可以从“名师创新设计”里体会怎样在组织教学时体现新课标的精神，所以说它具有很强的实用性；这套丛书还通过“与名师面对面”或“名师教育访谈”了解名师的生活、工作和追求，通过“名师谈新课标”或“名师教学思想”了解名师对新课标的独特解读，通过“名师同行评说”了解专家和同行是如何评价这些年轻名师的，所有这些都是本书的独特设计，它让读者更加全面地了解名师，也让名师的亲和力和影响力得到进一步提升，这正是本书的新颖之处。

成为名师，是千百万教师的毕生追求。