中国式教育应规避的16个问题

"第一章只关心孩子的学习成绩，很少关心他们其他能力的发展

分数并不意味着一切

学习的能力比分数更重要

培养孩子的创造能力

注意培养孩子的社会交往能力

第二章只关心孩子的身体健康，很少关心他们的心理健康

孩子的心理健康不容忽视

教孩子正确面对失败

如何培养心理健全的孩子

第三章只教育孩子不吃亏，很少教育他们关爱别人

别爱出一个自私鬼

让孩子学会爱

呵护那一点点光

遵守规则也是关爱他人

第四章怕孩子吃苦，尽力让他们生活得一帆风顺．

吃苦才能成人

大树阴下难成才

给孩子“金山”不如给他“点金术”

再富也要穷孩子

从小培养孩子的竞争意识

第五章把孩子当成自己的私有财产，而不是有独立人格的人

孩子不是你的私有财产

尊重孩子的隐私权

尊重孩子的朋友

重视孩子的快乐指数

第六章对孩子的事情总想包办

让孩子决定自己的未来

让孩子做他喜欢的事

不要向孩子提出过高的目标

留给孩子成长的空间

第七章总认为“听话”才是好孩子

孩子的个性发展高于一切

淘气的男孩是好的，调皮的女孩是巧的

不要介意孩子顶嘴

让孩子有自己的主见

第八章总是说：算了，他还是个孩子……

对孩子也要讲究原则

让孩子当一次家

孩子也要有责任心

让孩子为自己的过错“买单”

第九章太多的批评责备，太少的鼓励表扬

孩子总是朝着你希望的方向发展

鼓励是对孩子最好的帮助

永远不要对孩子说他比别人差

批评孩子要讲究技巧

第十章总是想：为孩子付出再多都是应该的，

孩子不需要知道

让孩子知道你为他做了什么

让孩子懂得生活的艰辛

教育孩子学会感恩向孩子“索要”关爱

第十一章忽略了对孩子生存能力的训练

生存训练

教孩子学会自我保护

让孩子远离性侵害

第十二章知道孩子喜欢吃什么，不知道孩子心里想什么

让人伤神的代沟

孩子为什么不告诉你他在想什么

学会与孩子交谈的技巧

第十三章要求孩子做到的，自己反而做不到

身教胜于言传

父母是孩子最好的老师

千万别做孩子的反面教材

孩子的毛病要从自己身上找

第十四章这也不准，那也危险，为孩子提供过度保护

过度保护的孩子长不大

警惕你的孩子成为一个怯懦的人

勇敢的心需要从小培养

育子不妨粗放些

第十五章女主内男主外，母亲承担了教育孩子的重要责任

男孩为何越来越女性化

子不教，父之过

父亲不能在家庭教育中淡出

第十六章忽略了对孩子诚信品格的培养

是谁造就了这样的悲哀

擦亮孩子做人的招牌

一诺值千金

如何培养孩子的诚信品质良好的家庭教育是孩子成材的重要一环，家庭教育也是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。我国一直非常重视家庭教育，早在几千年前就有孟母三迁、曾子杀猪等家庭教育的典范。然而，当时光快车来到21世纪的今天，我们却发现传统的家庭教育观念已经不能完全适应时代的脚步。过去，养儿防老，教育子女要出人头地、光宗耀祖，现在，要把孩子培养成国家和民族事业的建设者和接班人；过去，要求子女必须无条件服从家长，听话才是好孩子，不为人先，不为人后，现在，要培养孩子自立自强、公平竞争与团队合作等精神；过去，我们有些重知识轻能力，重分数轻实际水平，现在，应树立全面发展观念，学习知识与发展能力并重，重视创新精神与实践能力的培养，重视良好心理素质的培养和人际关系协调能力的培养。在当今价值多元、观念转型的时期，也是人们容易步入误区、出现问题的时候。现在，我们的家庭教育出现许多问题，原因就在于：对孩子的成长规律、才能、潜力都不了解，只是按照大人的主观愿望去为孩子设计未来。这是不把孩子看成是独立、与众不同的个体。看看我们许多家长是怎么做的――他们有着严重的焦虑症，他们总是在害怕：怕孩子受伤害，于是把孩子保护得严严实实，捂在手心里；怕孩子闲着，于是就把孩子的时间全部侵占，要孩子去干他们认为值得做的事，而不是孩子喜欢的事；怕孩子犯错误，于是就总是盯着孩子的错误，放大孩子的错误，反复提醒孩子的错误；怕孩子失败，于是就把学习成绩、考试名次像紧箍一样往孩子头上套，让孩子每天战战兢兢地面对一切，等等。如此让人心力交瘁的家庭教育，让孩子收获了什么?是心理障碍、人格缺陷、心态冷漠、独立性差、社会适应能力弱，以及两代人之间的沟通障碍……对于视孩子为一切的父母们来说，这是何等悲哀、何等让人痛惜啊!编写本书就是要提醒父母：在家庭教育中我们一直在重复哪些错误，教育孩子的时候通常会犯什么样的错误，出现什么样的问题，并提供规避这些问题的方法，让父母跟孩子共同成长，最终成为一个成功的父母，让在你教育、熏陶下成长的孩子变得卓越、杰出。

一本著作的完成需要许多人的默默贡献，闪耀的是集体的智慧。其中铭刻着许多艰辛的付出，凝结着许多辛勤的劳动和汗水。本书在策划和编写过程中，得到了许多同行的关怀与帮助，及许多老师和作者的大力支持，在此向以下参与本书编写的人员致以诚挚的谢意：但佳玉、杨艳丽、柳絮恒、杨俊飞、赵红瑾、齐艳洁、陆晓飞、尚恺、王静、李淑敏、徐春艳、石乐、王青冉、姚迪雷、程晓芬、姚迪雷、徐春艳、程晓芬、罗婷婷、李海霞、李秀敏、关丽莹、宋桂花、杨海莲、王杰、张保文、杜延起、刘丽莉、蒙明炬、李楠、何瑞欣、侯伟宁、李卫平、李敏、孙敬华、梁素娟、欧阳勇富、廉勇、欧红梅、周珊、张艳红、周婷。本书在编写过程中，借鉴和参考了大量的文献和作品，从中得到了不少启悟，也汲取了其中的智慧精华，谨向各位专家、学者表示崇高的敬意――因为有了大家的努力，才有了本书的诞生。凡被本书选用的材料，我们都将按出版法有关规定向原作者支付稿酬，但因为有的作者通信地址不详，尚未取得联系。敬请您见到本书后及时函告您的详细信息，我们会尽快办理相关事宜。由于编写和出版时间仓促，以及编者水平所限，书中不足之处在所难免，诚请广大读者指正，特驰惠意。

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"　　中国的家长总是在害怕：怕孩子受伤害，于是把孩子保护得严严实实，捂在手心里；怕孩子闲着，于是就把孩子的时间全部侵占，要孩子去干他们认为值得做的事，而不是孩子喜欢的事；怕孩子犯错误，于是就总是盯着孩子的错误，放大孩子的错误，反复提醒孩子的错误；怕孩子失败，于是就把学习成绩、考试名次像紧箍一样往孩子头上套，让孩子每天战战兢兢地面对一切，等等。如此让人心力交瘁的家庭教育，让孩子收获了什么?是心理障碍、人格缺陷、心态冷漠、独立性差、社会适应能力弱，以及两代人之间的沟通障碍……对于视孩子为一切的父母们来说，这是何等悲哀、何等让人痛惜啊! 家庭教育中我们一直在重复哪些错误，教育孩子的时候通常会犯什么样的错误，出现什么样的问题，并提供规避这些问题的方法，让父母跟孩子共同成长，最终成为一个成功的父母，让在你教育、熏陶下成长的孩子变得卓越、杰出。　　中国式家庭教育出现许多问题，原因就在于：对孩子的成长规律、才能 、潜力都不了解，只是按照大人的主观愿望去规划孩子，从不把孩子看成是 独立、与众不同的个体。这是不尊重生命个体的表现。这种让人心力交瘁的 家庭教育，让孩子收获了什么？是人格缺陷、心理障碍、心态冷漠、独立性 差、社会适应能力差，以及两代人之间的沟通障碍…… 本书目的在于：提醒父母在家庭教育中，我们一直在重复哪些错误，教 育孩子的时候通常会犯什么样的错误，出现什么样的问题，并提供规避这些 问题的方法，让父母跟孩子共同成长，最终成为一个成功的父母，让您的孩 子变得卓越、杰出。"