急危重症监护

第一章绪论

第一节概述

一、概念

二、急危重症监护的发展史

三、急危重症监护护士的必备素质

四、学习目的与要求

第二节急危重症患者的健康评估

一、急危重症病史采集的方法

二、急危重症病史采集的要领

三、体格检查

第二章院前急救管理

第一节概述

一、院前急救的任务

二、院前急救的功能

三、院前急救的重要性

四、院前急救的原则

五、院前急救的特点

六、院前急救的内容

七、急救的功能评价

第二节院前急救管理

第三节院前急救护理

一、院前急救的组织体系

二、现场紧急救护

三、院前急救常用的护理措施

四、急救患者的运送、监护

五、伤病员的交接

第三章急诊科管理与护理

第一节概述

一、我国急诊科现状

二、急诊科设置与布局原则

三、急救绿色通道

四、急诊科具体设置与布局

五、急诊科的人员组成

第二节急诊科管理

一、急诊科的管理制度

二、急诊科的设备管理

三、急诊科医院感染管理

第三节急诊科的工作

一、急诊科的特点

二、急诊护理的任务与rr作流程

三、急诊护士的职责

四、急诊护士与急诊患者及家属的沟通

第四节常见症状的分诊

一、发热

二、胸痛

三、腹痛

四、呼吸困难

五、意识障碍

第四章重症监护病房的管理

第一节概述一、ICU的任务

二、ICU的设置要求

三、ICU的护理T作要求

四、ICU的T作制度

五、ICU的护理文件

第二节急危重症患者的监护程序

一、接诊要求

二、病情判断

三、ICU患者的护理

第三节急危重症患者的监护技术

一、体温监护

二、心电监护

三、血流动力学监护

四、呼吸功能监护

五、肾功能监护

六、神经系统功能的监护

七、输液监护

第四节急危重症患者的置管护理

一、气管内插管患者的护理

二、气管切开患者的护理

三、脑室引流管患者的护理

四、胸腔引流管患者的护理

五、三腔双气囊管患者的护理

六、负压引流管患者的护理

七、中心静脉导管患者的护理

八、导尿管患者的护理

第五节急危重症患者的心理护理

一、急危重症患者常见的心理问题

二、心理评估的方法

三、心理护理

第五章现场急救、运送及护理

第一节现场急救技术与实施

一、通气

二、止血

三、包扎

四、固定

五、搬运

第二节现场急救的运送与护理

一、现场急救时护理T作的主要任务

二、伤病员运送途中的护理

第六章心搏骤停与心肺脑复苏患者的护理

第七章急性肺水肿患者的护理

第八章休克患者的护理

第九章危重心脏病患者的护理

第一节急性心力衰竭患者的护理

第二节急性心肌梗死患者的护理

第三节严重心律失常患者的护理

一、严重心律失常的识别与治疗

二、护理

第十章呼吸衰竭患者的监护第十一章急性肾功能衰竭患者的护理

第十二章上消化道大出血患者的护理

第十三章多器官功能障碍综合征患者的护理

第十四章急性中毒患者的护理

第一节概述

第二节有机磷农药中毒患者的护理

第三节一氧化碳中毒患者的护理

第四节常见安眠药中毒患者的护理

第五节毒蛇咬伤患者的护理

第六节吗啡中毒患者的护理

第十五章创伤患者的护理

第一节概述

一、创伤严重程度的判断

二、成批伤病员的分类、伤情的分类

三、严重创伤患者的护理

第二节重型颅脑损伤患者的护理

一、头皮损伤

二、颅骨骨折

三、脑损伤

四、颅内血肿

第三节多发伤患者的护理

第十六章小儿惊厥患者的护理

第十七章心脏直视术后患者的护理

第一节体外循环

一、体外循环机的装置及原理

二、体外循环的应用

三、体外循环的管理

四、体外循环对机体的影响

第二节心脏直视手术后的加强护理

一、手术患者的接收

二、基本生命体征监护

三、呼吸功能的监护

四、微循环状况的监护

五、出、凝血状况的监护

六、出入液量监护

七、术后并发症的监护

第十八章器官移植术患者的护理

第一节概述

一、移植器官的分类

二、移植器官供体、受体的选择

三、移植物的保存

四、同种异体移植术后的排斥反应

五、影响移植受体术后过程的因素

第二节器官移植术的术前准备

一、受者的准备

二、移植监护病房的准备

三、移植监护工作人员的准备

第三节各器官移植术后护理

一、肾移植

二、肝移植三、肺移植

四、心脏移植

五、胰腺移植

六、角膜移植

七、骨髓移植

八、器官联合移植的监护

教学大纲(参考)

英汉名词对照表

参考文献

　　本教材针对涉外护理岗位需求的特点，编写了包括急危重症管理、常见危重病症的监护两部分内容，每章节的概述和小结部分用汉英两语描述，旨在提高涉外护理专业学生的急救意识、急危重症监护能力和外语水平。立足高职涉外护理专业人才的知识需求，体现“够用”根据课程目标和涉外护理专业的实践需要，教材内容重点放在对急危重症疾病概述、急救处理和监护等方面，对一些针对性不强的内容，仅作简单介绍。着重培养急救意识为了适应新的医学模式的转变，密切联系涉外护理专业的实际，突出“时间就是生命”的急救理念，适当地编写了心理、社会等因素对急危重症的影响，以求增强学生的急救意识。