一个人的教育史

书籍简介:

本书所说的教育史，虽然不是真正意义上“教育史”，但它也基本反映了我及我作为教师的来龙去脉，有“史”的意义。而这种“史”的基本意义就是以“研究自己”为目标，总结自己教育经历的得与失，以“自由”为原则，选择写什么与怎么写，以“教育忏悔”为态度，真实地展示自己的心灵世界。

书籍规格:

书籍信息归属:

一个人的教育史是天津教育出版社于2011.3出版的中图分类号为 G4 的主题关于 教育－研究 的书籍。