组织学与胚胎学彩色图谱

1.组织学

1.细胞HE高倍

2.细胞膜

3.细胞质

4.板状峭线粒体

5.管状嵴线粒体

6.粗面内质网

7.滑面内质网

8.高尔基复合体

9.初级溶酶体

10.次级溶酶体

11.中心体

12.过氧化物酶体和脂滴

13.人肝细胞内的糖原颗粒

14.小鼠肝细咆核

15.核孔

16.猴神经元的核孔

17.单层扁平上皮镀银高倍

18.单层扁平上皮H-E高倍

19.人胃黏膜下层的毛细血管

20.单层立方上皮H-E高倍

21.单层柱状上皮H-E高倍

22.假复层纤毛柱状上皮H-E高倍

23.变移上皮H-E高倍

24.夏层扁平上皮H-E低倍

25.腺上皮H-E高倍

26.各种腺泡及导管模式图

27.兔输卵管上皮细咆的纤毛和微绒毛

28.小鼠小肠上皮吸收细胞的微绒毛

29.人气管上皮柱状细胞的纤毛

30.细胞连接

31.细胞超微结构和细胞连接模式图

32.疏松结缔组织H-E高倍

33.浆细胞H-E高倍

34.成纤维细胞

35.胶原纤维

36.浆细胞

37.肥大细胞

38.规则的致密结缔组织——腱H-E高倍

39.不规则致密结缔组织——真皮H-E低倍

40.网状组织镀银高倍

41.脂肪组织H-E高倍

42.血涂片瑞氏染色低倍

43.中性粒细胞瑞氏染色高倍

44.嗜酸性粒细胞瑞氏染色高倍

45.单核细胞瑞氏染色高倍

46.淋巴细胞瑞氏染色高倍

47.血小板瑞氏染色高倍

48.中性粒细胞

49.嗜酸性粒细胞

50.单核细胞

51.淋巴细胞

52.骨髓涂片H-E油镜

53.透明软骨H-E低倍

54.透明软骨H-E高倍

55.弹性软骨地衣红低倍

56.纤维软骨H-E低倍

57.软骨细胞

58.长骨横切面H-E低倍

59.长骨横切面H-E低倍

60.长骨横切面大丽紫染色低倍

61.骨单位大丽紫染色高倍

62.膜内成骨H-E低倍

63.膜内成骨H-E高倍

64.软骨内成骨

65.骨骼肌纤维纵切面H-E高倍

66.骨骼肌纤维横切面H-E高倍

67.骨骼肌纤维内的肌原纤维

68.心肌纤维纵切面H-E高倍

69.心肌纤维横切面H-E高倍

70.闰盘

71.平滑肌纤维纵切面H-E高倍

72.平滑肌纤维横切面H-E高倍

73.人小肠壁的平滑肌纤维

74.神经元H-E高倍

75.神经元镀银高倍

76.突触的类型

77.原浆性星形胶质细胞镀银高倍

78.纤维性星形胶质细胞镀银高倍

79.少突胶质细胞镀银高倍

80.小胶质细胞镀银高倍

81.卫星细胞H-E高倍

82.有髓神经纤维纵切面镀银高倍

83.有髓神经纤维纵切面H-E高倍

84.有髓神经纤维横切面H-E高倍

85.有髓神经纤维和无髓神经纤维超微结构立体图

86.胎儿神经纤维

87.环层小体H-E高倍

88.环层小体苏木精低倍

89.触觉小体镀银高倍

90.运动终板镀银高倍

91.运动神经末梢一运动终板

92.大脑H-E低倍

93.大脑镀银低倍

94.小脑H-E低倍

95.小脑镀银低倍

96.脊髓银染

97.脊髓前角H-E低倍

98.脊髓后角H-E低倍

99.脊髓灰质联合及中央管H-E低倍

100.脊神经节H-E低倍

101.交感神经节H-E低倍

102.眼球前半H-E低倍

103.角膜H-E低倍

104.虹膜H-E低倍

105.睫状体H-E低倍

106.眼球后半H-E低倍

107.视网膜H-E低倍

108.视网膜节细胞

109.感光细胞

110.视网膜内的突触

111.黄斑和中央凹微细结构H-E低倍

112.视神经乳头H-E低倍

113.内耳镀银低倍

114.螺旋器镀银低倍

115.心脏H-E低倍

116.心壁H-E低倍

117.心壁H-E低倍

118.心瓣膜H-E低倍

119.大动脉H-E低倍

120.大动脉地衣红低倍

121.中动脉立体结构图

……

2.胚胎学

《组织学与胚胎学彩色图谱》是依据高等医学院校"组织学与胚胎学教学大纲"规定内容及编者丰富的教学经验进行编绘的。图谱的光镜图像主要为不同染色光镜照片和部分精美模式图，电镜图像均为原版照片。图像清晰，重点、难点突出，真实感强，有助于学生充分理解相关理论内容并加深记忆。在图像设计上，吸取了国内外相关学科教材和图谱的精华，构图独特、新颖，是高等医学院校师生必不可少的工具书。对科学研究、生理学和病理学的学习以及各种临床病理切片的观察也具有重要的参考价值。组织学与胚胎学对高等医学院校学生来说是两门很重要的医学基础课程。人体各系统器官的微细结构和超微结构，是各种生理功能和病理改变的形态学基础。学习这两门课程，均须在观察形态结构的基础上进行理解、记忆。在课堂上观察组织、器官的微细结构和超微结构，由于时间短、内容多，往往印象不深，不利于学生的理解和记忆。而观察不同发育日寸期的幼小人胚标本，又很难体会胎儿在不同生长发育时期形体和器官的变化关系。因此，编绘一部具有科学性、系统性、真实感强的组织学与胚胎学图谱就显得非常必要。