阶级、科层制与学校

书籍简介:

《阶级、科层制与学校》是20世纪60年代以来美国教育研究中的“激进主义修正派”（radical revisionist）最重要的作品之一。它从教育与权力的关系问题切入研究美国教育，认为：知识与学校从来就不是价值中立的，一个社会选择、分类、分配、传递和评价知识和学校机制的原则，反映了该社会中的权力和控制原则，体现着既有社会的组织结构与奉行准则，体现着社会统治阶级的价值观念与意识形态。美国公共教育制度自诞生之日起，就是一套以科层制为组织形式的、固化的、封闭的价值体系与逻辑体系；其间发生的历次改革，都是表面化的、人为的、社会的建构，并没有改变其核心的组织架构与核心逻辑；美国公共教育制度，从本质上看，是不同社会控制力之间的勾结与紧张关系的具体表现。

书籍规格:

书籍信息归属:

阶级、科层制与学校是安徽教育出版社于2019.出版的中图分类号为 G571.21 的主题关于 教育改革－研究－美国 的书籍。