校园卡与教育卡

1 研究思路1.1 研究背景1.2 研究目的1.3 指导思想1.4 研究内容2 现状分析2.1 调研情况概述2.1.1 针对高校的调研2.1.2 针对用户的调研2.1.3 针对企业的调研2.2 校园卡功能情况2.3 校园卡建设规范2.4 管理与运维模式2.5 校园卡存在的问题3 系统功能架构体系建议3.1 系统架构原则3.2 系统架构思路3.3 系统功能总体架构3.3.1 基础资源3.3.2 数据中心3.3.3 基础管理系统3.3.4 基础应用服务3.3.5 平台及应用拓展3.3.6 统一接口服务3.3.7 终端机具3.3.8 卡片介质3.4 系统实施规划3.5 系统设计所涉及的标准和规范4 建设规范建议4.1 应用规范建议4.1.1 金融类应用4.1.2 认证类应用4.1.3 整合类应用4.2 系统环境配置4.2.1 通用配置介绍4.2.2 虚拟化配置技术应用4.3 卡片规范建议4.3.1 通用NXPMifarel卡4.3.2 非接触CPU卡4.3.3 备选RF-SIM卡4.3.4 备选NFC4.3.5 与其他一卡通系统的集成4.4 接口规范建议4.4.1 软件接口数据格式规范4.4.2 硬件接入规范5 运维管理规范建议5.1 ITIL标准5.2 信息化运维管理体系架构5.3 校园卡运维服务的对象5.3.1 校园卡基础设施5.3.2 校园卡核心系统5.3.3 外部应用系统5.4 校园卡运维体系组织机构建设附：运维管理岗位设置建议方案5.5 校园卡运维规章制度建设范文一：×××大学“校园一卡通”管理规定范文二：“校园一卡通”管理实施细则范文三：×××大学一卡通业务流程制度范文四：××ד一卡通”故障应急预案范文五：卡务中心服务规范范文六：卡务中心工作制度……6 信息安全规范建议后记参考文献附录——课题组部分成员院校案例介绍

《校园卡与教育卡：校园一卡通建设管理指南》将为您精彩阐释：　　◆什么是校园卡？它究竟能带来哪些好处？　　◆业界有哪些校园卡厂商，他们的技术区别是什么？　　◆未来的校园卡是什么样子？　　◆到底什么是教育卡，它会带来革命性的改变吗？　　◆校园卡和教育卡有什么关系？　　◆教育卡如何为企业和用户创造价值？《校园卡与教育卡：校园一卡通建设管理指南》通过对校园卡建设管理者、用户及参与厂商的调查问卷方式，分析了现阶段校园卡系统应用的实际情况以及对教育卡的认识；提出了校园卡体系架构，从建设需求、设计原则、设计思路、总体架构等方面进行了阐述；重点研究体系框架，并侧重于建设和管理规范研究，同时展望教育卡，明确了校园卡向教育卡发展的方向；整理了一些课题组成员高校校园卡建设案例。【作者简介】樊铁成，大连海事大学智慧校园研究中心主任，中国高等教育学会教育信息化分会青年工作部常任委员，校园卡工作组副组长，东北区域工作组组长。大连海事大学控制理论与控制工程专业工学博士，主要研究方向为教育信息化、物联网应用、数字物流等，主持或参与了《大连海事大学“校园一卡通”项目（650万）》、《出版社智能业务管理决策支持系统》、《中国船员信息管理与支持分析系统》、《东北亚航运优化实时控制与智能支持决策系统》（辽宁省教育厅青年基金）、《基于校园一卡通的电子商务平台研究》、《网络化系统的辨识与最少干预控制》（国家自然科学基金）、《非光滑动态系统的建模＼分析及控制算法研究》（国家自然科学基金）、《校园手机一卡通应用平台研究（800万）》、《基于物联网技术的集装箱码头多式联运研究》、《基于物联网技术的基础设施运行监控研究》、《校园数字生活中一卡通建设与管理规范研究》（中国高等教育学会教育信息化分会重点项目）、《基于开源软件的网络教学平台开发与推广》（中国高等教育学会教育信息化分会重点项目）、《交通运输系统终身教育卡建设与管理规范研究》等多项科研项目，发表论文20余篇，出版书籍4部。