口头话语分析与第二语言习得

《西方应用语言学视野》总序

《第二语言习得前沿书系》序

《口头话语分析与第二语言习得》导读

原书目录

作者介绍

第一部分：理论问题

1.口头话语分析对第二语言习得研究的借鉴作用：概念总述

DianaBoxer

2.话语领域：口语的认知语境

DanDouglas

第二部分：自然条件下的口头话语分析对第二语言学习的借鉴作用

3.会话分析与非英语本族语者二语教师：一项个案研究

AnneLazaraton

4.“西班牙口语练习”：来自中学外语课堂的研究报告

JoanKellyHall

5.基于暑期沉浸式项目的青少年德语口语的修复研究

HeidiHamilton

6.转码模式与第二语言话语能力的发展

HelenaHalmari

第三部分：诱引条件下的口头话语分析对第二语言学习的借鉴作用

7.指路言语行为：一项母语和二语策略的跨文化比较研究

CarrieTaylor-Hamilton

8.补偿策略中使用的英语句法结构：用于交际式外语教学的基本数据

KojiKonishiandElaineTarone

9.二语学习者会话中表达分歧的话轮组织：一项纵向研究

KathleenBardovi-HarligandTomSalsbury

10.语用语气的语言赋码：具有语用价值的副词性词汇

LeslieM.BeebeandHansunZhangWaring

第四部分：口头话语分析对第二语言评价的借鉴作用

11.话语分析和口语面试：语言能力还是语言行为

AnnieBtown

12.中介语语用测试的难度和可操作性

CarstenRoever

13.二语中言语行为的评价

AndrewD.Cohen

索引

　　本书是《方语言学与应用语言学视野》丛书之一，集中了口头话语最前沿的研究成果，收录的论文以各自独特的视角理解各种语境下的口头互动与语言水平发展和评价之间的关系。试图将社会语言学和心理语言学联系起来，将互动理论和认知理论联系起来，以此拓宽二语习得的研究视野。本书的重点是口头话语的研究方法，所以论文集中的文章都是按照研究方法的分类编排的，涉及研究分析方法包括人种学、会话分析和互动社会语言学。本书研究成果丰富，视野开阔，充满学术朝气。　　本书是一本面向从事第二语言习得研究的研究生、外语教师和二语习得研究者的论文集，汇集了13头话语最前沿的研究成果。本书试图将社会语言学和心理语言学联系起来，将互动理论和认知理论联系起来，以此拓宽二语习得的研究视野。收录韵论文从各自独特的视角理解各种语境下的口头互动与语言水平发展和口语评价之间的联系。本书分为四部分，重点是口头话语的研究方法，涉及的研究分析方法包括人种学、会话分析和互动社会语言学。也有具体的研究工具，如话语补充任务、受任务启发的角色转换和访谈等。所收论文中口头话语语料的收集方式和研究方法对二语习得研究者也大有启示。