书籍简介:

本书主要以小学阶段课程整合深度教学指导策略为主要内容，一方面按照整合的教学理念，以学生“综合智力网络”层次为核心，梯度设计课程整合模式。另一方面从深度教学操作设计、规划和应用三大环节，阐述具体的可操作的教学指导特点。全书对整合后教学如何操作，设计什么样的教学模式，如何指导？怎样便于教师操作，通过大量理论于实践的结合点予以阐述通过对课程整合后学校出现世纪问题，提出了具有实际意义操作办法，这是本书侧重核心点，也是通过对国家课程系统设计来满足学生自身发展需要，落实学校培养目标，落实学校在课程整合后的教学设计理念，有效把握深度教学指导策略，强调对核心素养更强调知识能力的融合。

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书籍详细信息
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	9787531695400 如需购买下载《小学阶段课程整合深度教学指导策略》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	哈尔滨	出版单位	黑龙江教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	30.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

小学阶段课程整合深度教学指导策略是黑龙江教育出版社于2017.8出版的中图分类号为 G622.3 的主题关于活动课程－教学研究－小学的书籍。