法理学

导论第一编 法的本体　第一章 法律的概念　　第一节 法律的定义　　第二节 法律的特征　　第三节 法律的本质　第二章 法律的要素　　第一节 法律要素释义　　第二节 法律概念　　第三节 法律规则　　第四节 法律原则　第三章 法律的渊源与分类　　第一节 法律渊源概述　　第二节 当代中国的制定法渊源　　第三节 法律分类

导论第一编 法的本体　第一章 法律的概念　　第一节 法律的定义　　第二节 法律的特征　　第三节 法律的本质　第二章 法律的要素　　第一节 法律要素释义　　第二节 法律概念　　第三节 法律规则　　第四节 法律原则　第三章 法律的渊源与分类　　第一节 法律渊源概述　　第二节 当代中国的制定法渊源　　第三节 法律分类　第四章 法律体系　　第一节 法律体系概述　　第二节 法律部门　　第三节 当代中国的法律体系　　第四节 法律体系原理的运用　第五章 法律关系　　第一节 法律关系的概念　　第二节 法律关系的构成要素　　第三节 权利与义务　　第四节 法律关系的演变——法律事实　　第五节 作为分析工具的法律关系原理　第六章 法律行为　　第一节 法律行为释义　　第二节 法律行为的结构　　第三节 法律行为的分类　第七章 法律责任　　第一节 法律责任释义　　第二节 法律责任的种类　　第三节 法律责任的竞合，归责与免责　　第四节 法律制裁第二编 法的历史发展　第八章 法的起源　　第一节 原始社会概述　　第二节 法律起源的社会基础和条件　　第三节 法律起源的一般规律　第九章 法的演进　　第一节 法的历史类型　　第二节 法系　　第三节 当代世界的主要法系　　第四节 当代中国社会主义法律制度　第十章 法的继承和移植　　第一节 法的继承和移植概述　　第二节 法的继承　　第三节 法的移植　　第四节 法制现代化　　第五节 法律全球化　第十一章 公民社会与法治国家　　第一节 法治的含义与构成要素　　第二节 法治国家的形成与发展　　第三节 法治国家的公民社会基础　　第四节 建设社会主义法治国家第三编 法律的作用和价值　第十二章 法律的作用　　第一节 法律的规范作用　　第二节 法律的社会作用　　第三节 法律的局限性　第十三章 法律的价值　　第一节 法律价值概述　　第二节 法律与正义　　第三节 法律与秩序　　第四节 法律与自由　　第五节 法律与平等　　第六节 法律与利益第四编 法律的创制和运行　第十四章 法律的创制　　第一节 法律的创制概述　　第二节 立法原则，立法程序与立法技术　　第三节 立法体制　第十五章 法律的实施　　第一节 法律实施概述　　第二节 执法　　第三节 司法　　第四节 守法　　第五节 法律监督　第十六章 法律程序　　第一节 法律程序概述　　第二节 正当程序的特征　　第三节 正当程序的功能　　第四节 正当程序与法治　第十七章 法律方法　　第一节 法律方法的概念　　第二节 主要法律方法　　第三节 法律方法的应用原则第五编 法与社会　第十八章 法与经济　　第一节 法与经济概述　　第二节 法与市场经济　　第三节 法与经济全球化　第十九章 法与政治　　第一节 法与政治的一般关系　　第二节 法律与国家的关系　　第三节 法律与政策　　第四节 法律与民主政治　第二十章 法与道德　　第一节 道德释义　　第二节 法律与道德的联系　　第三节 法律与道德的区别　　第四节 法律与道德的互动　第二十一章 法与文化　　第一节 法律文化概述　　第二节 法律与传统　　第三节 法与宗教　　第四节 法与科学技术　第二十二章 法与人权　　第一节 人权概述　　第二节 人权体系的发展　　第三节 法律的人权评价　　第四节 法律对人权的保护后记推荐阅读书目

“法理学”是高等院校法学专业的一门重要的核心课程，也是培养法科学生专业素质和技能的重要理论基础，因此，具有重要意义。为了更好地适应本科教学需要，充分反映最新的研究成果，本教材编写组在接受编写任务后，专门召开了编写讨论会。此后编写组又多次沟通协调，形成了“注重基本知识、贴近生活实践、反映最新成果、尽量深入浅出、突出自身特色”的指导思想，形成了编写大纲和知识体系，并努力体现以下特点：　　1．在保证基本知识体系完整的基础上，反映一定的最新研究成果。本教材的编写首先立足于本科生的教学需要和国家“教学基本要求”，尽量全面阐释法学的基本概念、基本知识和基本原理，涵盖本科生的主要学习知识点，适当贴近司法考试。同时，又考虑提升本科生法律素质和培养质量的需要，适当加入了一些最新的研究成果，并进行深入浅出的阐释。　　2．采取多种引导方式，启迪学生进行深入思考和反思研究。本教材每章都根据相关内容的需要，通过章首的“重点问题”、“引读案例”或者“法律故事”等多种方式，引导学生对相关问题进行深入思考、反思和研究，从而有利于学生更形象、更具体、更有效地学习和掌握法律知识。　　3．关注社会现实问题，强化理论的实践性、应用性。本教材在阐释法学基本理论的同时，还对社会现实问题有一定的关注，包括公民社会与法治国家、法律全球化、法律方法的应用、人权的法律保护等。这样有利于学生在学习过程中把理论和实践结合起来，促进理论的实践性和应用性，更好地培养既有深厚理论素养、又有实践思维和能力的专业人才。

　　“法理学”是高等院校法学专业的一门重要的核心课程，也是培养法科学生专业素质和技能的重要理论基础，因此，具有重要意义。为了更好地适应本科教学需要，充分反映最新的研究成果，本教材编写组在接受编写任务后，专门召开了编写讨论会。此后编写组又多次沟通协调，形成了“注重基本知识、贴近生活实践、反映最新成果、尽量深入浅出、突出自身特色”的指导思想，形成了编写大纲和知识体系，并努力体现以下特点：　　1．在保证基本知识体系完整的基础上，反映一定的最新研究成果。本教材的编写首先立足于本科生的教学需要和国家“教学基本要求”，尽量全面阐释法学的基本概念、基本知识和基本原理，涵盖本科生的主要学习知识点，适当贴近司法考试。同时，又考虑提升本科生法律素质和培养质量的需要，适当加入了一些最新的研究成果，并进行深入浅出的阐释。　　2．采取多种引导方式，启迪学生进行深入思考和反思研究。本教材每章都根据相关内容的需要，通过章首的“重点问题”、“引读案例”或者“法律故事”等多种方式，引导学生对相关问题进行深入思考、反思和研究，从而有利于学生更形象、更具体、更有效地学习和掌握法律知识。　　3．关注社会现实问题，强化理论的实践性、应用性。本教材在阐释法学基本理论的同时，还对社会现实问题有一定的关注，包括公民社会与法治国家、法律全球化、法律方法的应用、人权的法律保护等。这样有利于学生在学习过程中把理论和实践结合起来，促进理论的实践性和应用性，更好地培养既有深厚理论素养、又有实践思维和能力的专业人才。