学生实用病句修改大全

第一篇病句的基础知识

一、什么是病句

二、辨析句子正误的方法

三、修改病句的原则

四、修改病句的方法

五、修改病句的步骤

六、修改病句的符号

1.应该掌握的几种修改符号

2.用修改符号修改下面一段话

七、修改病句应注意的问题

1.辩证地看待“正确”

2.灵活地理解“不改变句义”

第二篇病句的类型

一、误用标点

二、句子不完整，成分残缺

三、用词不当

四、修辞不当

五、重复罗唆

六、词序混乱

七、指代不明

八、逻辑错误

九、从属不当

十、“把被”使用不当

第三篇分类练习

一、误用标点符号

二、句子不完整，成分残缺

三、用词不当

四、修辞不当

五、重复罗唆

六、词序混乱

七、指代不明

八、逻辑错误

九、从属不当

十、“把被”使用不当

十一、用修改符号在语段上直接修改

第四篇综合练习

初级练习

一、造句

二、变换句式

三、修改病句

四、加标点

五、写对联

六、古诗句练习

七、综合练习

中级练习

一、扩句

二、造句

三、变换句式

四、加标点

五、修改病句

六、古诗句练习

七、综合练习

高级练习

一、扩句和缩句

二、关联句

三、加标点

四、修改病句

五、句式变换

六、古诗

七、修辞手法

八、综合改错

九、连句成段

十、综合练习

附录

一、修改病句口诀

二、容易读错的字词

三、容易用错的字词

　　本书旨在帮助学生拓宽语文知识的广度，挖掘语文知识的浓度，并切实解决小学生在学习语文中所遇到的问题和困难，也为教师、家长在辅导小学生时提供一些帮助。本书分为四篇：病句的基础知识、病句的类型、分类练习和综合练习。针对考纲列出的语序不当、搭配不当、成份残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合罗辑等“语病”，依循考纲考查要求，综合历年命题形式，详解详析，强化辨析、修改病句，正确使用句法的能力。