幼儿美术教育与活动指导

前言

第一章 概论

第一节 美术

第二节 幼儿美术的性质及教育的意义

第二章 儿童美术能力发展的特点及其影响因素

第一节 儿童美术能力发展的特点

第二节 儿童美术能力发展的影响因素

第三章 幼儿美术教育的目标、内容、原则和方法

第一节 幼儿美术教育的目标

第二节 幼儿美术教育的内容

第三节 幼儿美术教育的原则

第四节 幼儿美术教育的方法

第四章 幼儿美术教育活动的计划与组织

第一节 幼儿美术教育活动的计划

第二节 班级美术环境的刨设

第三节 幼儿美术教育活动的设计与组织

第四节 幼儿美术作品的保管与展示

第五章 幼儿美术教育活动指导（上）

第一节 幼儿水粉画活动指导

第二节 幼儿蜡笔画、油画棒画活动指导

第三节 幼儿线描画活动指导

第六章 幼儿美术教育活动指导（中）

第四节 幼儿水彩画活动指导

第五节 幼儿版画活动指导

第六节 幼儿水墨画（中国画）活动指导

第七节 幼儿综合绘画活动指导

第七章 幼儿美术教育活动指导（下）

第八节 幼儿雕塑活动指导

第九节 幼儿美术欣赏活动指导

第八章 幼儿美术教育评价

第一节 幼儿美术教育评价的依据及原则

第二节 幼儿美术教育评价的方法

第三节 幼儿美术教育评价的标准

主要参考文献

《实践取向型学前教育专业规划教材：幼儿美术教育与活动指导》以幼儿教育基本理论、幼儿园课程基本理论、幼儿心理发展理论、美术教育基本理论以及《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》为基础编写。　　全书由八章组成。第一章是概述，对美术的基本概念、幼儿美术的性质及教育意义进行了阐述；第二章详细分析了儿童美术能力发展的特点及其影响因素；第三章阐述了幼儿美术教育的目标、内容、原则和方法；第四章主要介绍了幼儿园美术教育活动计划的制订原则、幼儿园班级美术区的创设及班级美术氛围的创设方法，以及幼儿美术教育活动的设计和组织方法、幼儿美术作品保管和展示的方法；第五章、第六章和第七章介绍了幼儿美术教育中多种绘画形式和雕塑及欣赏活动的具体指导方法；第八章探讨了幼儿美术教育评价的依据、原则和方法等。　　《实践取向型学前教育专业规划教材：幼儿美术教育与活动指导》呈现了大量案例和幼儿作品，突出了实践性，以求达到学以致用的目的。　　《实践取向型学前教育专业规划教材：幼儿美术教育与活动指导》适合学前教育专业本、专科学生使用，也可作为远程教育及相关学员培训用书，还可供广大幼儿园教师和家长阅读参考。