我国中小学生积极心理品质发展状况

书籍简介:

教育部基础教育一司委托重大项目“中小学生积极心理品质调查”课题（编号：2010A 02）成果，系统分析了我国中小学生积极心理品质的发展状况、影响因素、与中小学心理健康教育的关系，深入探讨了培养中小学生积极心理品质的途径与方法，针对中小学心理健康教育课程教学、学校咨询、师资队伍建设、督导评估等工作提出了科学性的政策建议，为国家进一步加强和改进中小学心理健康教育工作提供了政策支持和理论依据。

书籍规格:

书籍信息归属:

我国中小学生积极心理品质发展状况是开明出版社于2015.12出版的中图分类号为 G479 的主题关于 中小学生－心理健康－健康教育－研究 的书籍。