陶行知

学习陶行知，加强社会主义精神文明建设

——《陶行知》序言张劲夫

一 捧着一颗心来不带半根草去

——陶行知先生光辉的一生

（一）历史的插曲

（二）艰难的历程

（三）一代楷模

二 陶行知生活教育理论的形成和特点

（一）生活教育理论的形成

（二）生活教育理论的发展

（三）生活教育理论的特点

三 认识世界宣传抗日

——肩负国民外交使节重任的陶行知先生

（一）肩负重任的陶行知从香港走向世界

（二）不要割耳朵

（三）穿梭参加国际会议

（四）炎黄子孙在巴黎的盛会

（五）三谒马克思墓

（六）陶行知在美国

（七）中加友谊的使者

（八）会见墨西哥总统

（九）会见甘地、泰戈尔

（十）回国三愿

四 陶行知是中国共产党的亲密战友

（一）宝塔山下追悼战友

（二）坚强的战士崇高的评价

（三）两重天地泾渭分明

（四）战友情谊肝胆相照

五 陶行知与《新华日报》

（一）共同的目标紧密的联系

（二）赤诚的赞扬崇高的评价

（三）相互的支持深厚的友情

六 育人曲

（一）与小朋友通信为小朋友写诗

（二）乌鸦的故事

（三）下雨不上学

（四）自立歌

（五）开荒光铁坡

（六）癞痢头成了音乐家

（七）对学生父母般的爱

（八）难忘的“精神早餐”

（九）无处不在的思想教育

七 陶行知不仅属于中国也属于世界

八 改造中国旧传统教育的钟声在晓庄敲晌

九 半工半学手脑双挥

十 严格的要求创造性的耕耘

十一 新型的大学革命的熔炉

附录

编后记

《陶行知》主要内容包括：陶行知是中国共产党的亲密战友、陶行知与《新华日报》、育人曲、陶行知不仅属于中国也属于世界、改造中国旧传统教育的钟声在晓庄敲响、半工半学手脑双挥、严格的要求创造性的耕耘、新型的大学革命的熔炉等。