互动·和谐·共生

书籍简介:

本书是四年来如东中学“生态课堂”研究成果的展示，从理论到实践一应俱全，针对“生态课堂”建设的各种生态因子，比如教师、学生、课堂环境等各方面进行研究，提出了教学过程中的“和谐、互动、共生”理念，强调学生的素质发展与课堂生态的互动关系，构建生态课堂实践平台以及以“整体性、协变性、共生性”为特点的和谐课堂的建设模式。

书籍规格:

书籍信息归属:

互动·和谐·共生是南京师范大学出版社于2013.11出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于 课堂教学－教学研究－中学 的书籍。