指向核心素养培育的小学课堂教学评价标准研究

书籍简介:

《指向核心素养培育的小学课堂教学评价标准研究》是结合东城区小学教学实际，汇编的一本课堂教学评价手册，包括道德与法制、品德与社会、语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、书法、劳动、信息、综合实践13门学科。每个学科里面都设置了本学科教学评价的原则、评价表及标准、评价解读、课程成果分析等板块，详细解读各个学科教学评价的内容及流程。另外，还有教学过程中学生和老师的表现，并附有教学案例，使读者更直观地了解本书的内容。在教学过程中，师生之间、生生之间的交往和互动被看作是影响教学有效性的关键因素，良好的教学效果取决于师生间、生生间的良好交往。交往和沟通是教学的核心。 通过课堂教学评价，可以了解教师的教学质量和水平，学生的学习状况和发展可能性，有效评定教师的教学态度、教学质量、工作能力、业务水平等，使学校的管理工作更系统化，决策更科学化。

书籍规格:

书籍信息归属:

指向核心素养培育的小学课堂教学评价标准研究是北京出版社于2019.2出版的中图分类号为 G622.421 的主题关于 小学－课堂教学－教学评估－研究 的书籍。