书籍简介:

本书交流班主任工作方法，内容主要是从修身立志、孝顺父母、人际交往、意志品质、学习价值观、学习态度与方法、自我评价等方面对学生进行指导，涵盖了高中生教育与发展方方面面的主要问题。通高中是中小学教育的最后阶段，如何承前启后，对学生施行教育，是每一位高中教师，特别是班主任不能不深入思考、认真研究的问题。《高中生教育与发展》一书正是基于此而撰写的，全书共分四章，以二十多个交流专题，熔传统教育经典和现代教育理念于一炉。语言朴实，风格平易，文中还穿插了一些案例，从教师的德育工作到教学工作，从教师人际关系的处理到自身素质的提高，都提出了自己的真知灼见。其朴实的教育方法中蕴含着全新的教育理念，朴素的语言文字中迸发出哲人的智慧火花。总体来说，全书循着学生“缺什么就补什么，最需要什么就讲什么”的思路，分专题同学生进行交流。其主要特点是变行为管理为思想指导，变事后惩戒为预先疏导，变被动管理为主动诱导。《高中生教育与发展》一书的作者是湖北省一位优秀的高中班主任老师，他善于实行良好行为习惯的养成教育，善于进行心理健康教育，善于启发式学法指导。

书籍目录:

第一章与高一年级学生的交流

一、尊重他人，先孝顺父母（上）

二、尊重他人，先孝顺父母（下）

三、自理自立，养成良好的生活习惯

四、恰当的自我评价及其在自我发展中的作用

五、坚持常规学习程序

六、养成良好的学习习惯

第二章与高二年级学生的交流

一、当人格未受到应有尊重的时候

二、走出误区，步人正常的交往轨道（上）

三、走出误区，步入正常的交往轨道（下）

四、增强责任感，把学习内化为心理需求

五、课堂学习的三种境界

六、情感在学习巾的地位和作用

第三章与高三文科学生的交流

一、要学会学习

二、意志品质与高中生

三、巨能钙与三（1）班

四、加强记忆，学以致用

五、伴同学们前行

六、用学生箴言共勉，让高三生活无悔

第四章与高三理科学生的交流

一、深化学习过程，顺势发展

二、克服急躁情绪，保持情感的稳定性

三、为了高考的辉煌

四、对学习生活的辩证思考

五、良好的自我效能感在“爬坡”过程中的作用

六、高考前的必要调适

第五章与教师的交流

一、交流式班主任工作方法

二、班主任工作要备课

三、教师要学会处理与学生之间的关系

四、教师是人性美、人情美的体现者

参考文献

后记

心语

内容摘要:

《高中生成才与成人：班主任和你交流》是作者史宏友的德育工作的真实记录，是他教育智慧的结晶。他自觉践行新课程理念，在实施教育教学过程中，立足于学生的全面发展，把学生德育、智育、体育、美育、劳技这五个方面紧密结合；立足于学生的均衡发展，把学生的行为习惯养成教育与道德品质的潜移默化紧密结合；立足于学生的和谐发展，把学生的个性培养与学生的“全人”教育紧密结合；立足于学生的终身发展，把学生的当前教育与未来发展紧密结合。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	高中生成才与成人站内查询相似图书
	9787307113336 如需购买下载《高中生成才与成人》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	武汉	出版单位	武汉大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	26.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数	192	印数

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书籍信息归属:

高中生成才与成人是武汉大学出版社于2013.8出版的中图分类号为 G635.1 的主题关于高中－班主任工作－工作方法的书籍。