教育人类学视野下的岩洞嘎老文化传承研究

绪论

一、问题的提出

二、概念界定

三、研究现状

四、研究设计

五、研究的创新点与不足

第一章 嘎老传承第一村——岩洞村

第一节 岩洞村的历史渊源

一、岩洞村的自然概况

二、岩洞村的历史渊源

第二节 岩洞人的物质生活

一、社会生产

二、衣食住

第三节 岩洞人的精神生活

一、管理组织

二、节日习俗

三、语言文字

四、婚姻形态

五、宗教信仰

第二章 岩洞嘎老传承的本体构成

第一节 岩洞嘎老的种类构成

一、概念界定

二、种类构成

第二节 岩洞嘎老的音乐形态

一、旋律

二、节奏节拍

三、调式

四、结构

五、声部

第三节 岩洞嘎老的唱词特征

一、结构特征

二、韵律特征

三、衬词特征

第三章 岩洞嘎老传承模式的田野考察

第一节 师徒模式的传统传承

一、传承组织——歌班

二、传承主体——歌师

三、传承过程——聚众习歌

四、传承方法与特点

第二节 鼓楼对歌模式的传统传承

一、传承方式——“请姑娘”、“吃相思”

二、传承过程——聚众竞歌

三、传承方法与特点

第三节 文艺表演模式的现代传承

一、传承组织——文艺表演队

二、传承过程——表演展示

三、传承方法与特点

第四节 学校教育模式的现代传承

一、幼儿园

二、小学

三、中学

四、传承方法与特点

第四章 岩洞嘎老传承的教育功能

第五章 嘎老文化传承的现代思考

参考文献

附录一 访谈提纲及内容

附录二 考察方案

附录三 岩洞嘎老曲目精选

后记

《教育人类学视野下的岩洞嘎老文化传承研究》中的岩洞嘎老主要是指贵州省黎平县岩洞镇岩洞村区域内流行传唱的嘎老。一般而言，嘎老流行区域主要集中在侗族南部地区，即从江和黎平两县部分地区（此为嘎老流行的中心地区）以及三江和榕江部分地区（此为嘎老流行的边缘地区）。由于各地方的语言不同，风俗有异，因此其嘎老的种类、曲目和演唱风格也存在着差异，代表着一种地方化的文化特质。岩洞作为嘎老传唱的中心地区，歌曲类型分为“嘎所”、“嘎玛”、“嘎节卜”、“嘎响”、“嘎乡礼”五大类，本地传统曲目百余首，歌唱风格婉转轻柔、舒缓缠绵，享有“侗族大歌之乡”的美誉。直至今日，岩洞村仍完好地保留和传承着本民族的文化符号——嘎老。