怎样教外国人学汉语

第1章 不同的语言观、语言教学观产生不同的语言教学法一 外语教学第一法——语法翻译法二 仿照幼儿学语的直接法三 重视语言结构教学的听说法四 重视培养交际能力的功能法第2章 对第二语言教学的几点认识一 第二语言的获得是人类后天的一种技能学习二 第二语言教学中表现出的几个特点第3章 汉语教学的几项基本原则一 精讲多练的实践性原则二 用汉语教汉语，不绝对排斥母语的原则三 全面要求、四会并举的原则四 严格要求、耐心帮助、积极鼓励的原则五 “以教师为主导，以学生为中心”的原则六 循序渐进的阶列性原则七 注重复习、温故而知新的原则第4章 汉语的特点是什么一 汉语是一种有声调的语言二 汉语缺少严格意义的形态变化，属于非形态语三 汉语语序很重要四 汉语的量词极为丰富五 汉语是单音节性很强的语言六 汉语崇尚简略，重在会意第5章 怎样教汉语语音一 汉民族共同语的几个名字——“官话”、“国语”、“普通话”二 注音字母与汉语拼音方案三 怎样通过汉语拼音方案教语音四 怎样教汉语声调五 汉语语音教学法简介第6章 怎样教汉语语法一 研究建立有别于汉语理论语法的汉语教学语法二 介绍几种语法教学法　第7章 怎样教汉语词汇第8章 怎样教汉字第9章 努力使自己成为一个好的对外汉语教师

　　《怎样教外国人学汉语》主要面向即将或刚刚走上讲台的对外汉语语教师，全书提供了大量生动的教学案例、具体细致的教学方法，以及相关的语言学知识。以帮助教师在知识结构、教学能力和教学技巧等方面得到充关和提高，尽快成为受学生欢迎的优秀教师。【作者简介】　　张亚军，先生毕业于北京师范大学中国语言文学系，多年来一直从事对外汉语教学工作。曾任：北京语言大学副教授；意大利罗马大学客座教授；奥地利维也纳大学客座教授；日本大阪外国语大学客座教授，并在联合国粮农组织、工业发展组织任教多年。1987-1990任世界汉语教学学会秘书长；1986-1990任中国对外汉语教学学会秘书长；并任国家对外汉语教学领导小组办公室（国家汉办）学术交流部主任。　　张亚军先生著述颇丰，出版的学术论文及学术专著、教材有：《汉德语中‘已经’和‘了’的比较与教学》、《历史上的对外汉语教学》、《对外汉语教法学》、《中华文化趣谈》、《汉语初阶》、《新汉语300句》、《汉语口语900句》、《中国现代应用文》、《汉语商贸文函课本》、《新儿童汉语》（合著）等。