近现代浙江名家教育思想与当代中国教育

导言

由传统而现代：浙江古代教育与近现代名家

第一章 以文艺运动促教育改良的一代大师

章太炎：国粹教育的国学大师

王国维：“体智德美”四育造“完人”

鲁迅：立人教育的文化启蒙者

朱自清：知识与人文并重的教育家

第二章 多阶段教育全面发展的实践者

蔡元培：“五育并举”与“兼容并包”

竺可桢：民主办大学唯“求是”精神

经亨颐：“与时俱进”开创中等教育

陈鹤琴：幼稚“活教育”发现小孩

第三章 走进新时代的教育改革家

蒋梦麟：新教育改革的先行者

马寅初：教育与社会相结合的实践者

马叙伦：从晚清到共和国的教育家

陶行知：生活教育的知行合一者

夏丐尊：人格和爱的教育改革者

第四章 当代中国教育文化的现实与重构

尊重儿童：丰子恺和周作人儿童教育观与两种文化的重构

叛逆少年：当代青少年犯罪与不当家庭教育

粉红青春：大学生同性恋现象与高校校园文化建设

回归本真：中国高等教育的人文关怀

结语

从两浙到海内外：近现代浙江名家教育思想的深远影响

参考文献

浙江自古就有重教崇文的传统，特别是近现代以来，文化名家辈出，在多个领域作出了巨大贡献。他们不但支撑起中国新文学的半壁江山，而且在推动中国教育现代化的进程上，成就显著，功不可没。他们中既有以文艺运动促教育发展的文化大师，也有弃旧迎新的教育改革家，更有全面发展与多阶段教育并行的实践者。重新回顾和研究他们的教育思想，对于当代中国教育文化的反思、检讨与重构，必将会产生积极的作用。