人体解剖学

绪论

一、人体解剖学的定义和地位

二、人体的组成和系统的划分

三、解剖学发展简史

四、学习人体解剖学的基本观点和方法

五、解剖学姿势和常用术语

六、人体器官的异常、变异和畸形

第一章 运动系统

第一节 骨学

一、总论

二、各论

第=节关节学

一、总论

二、各论

第三节 骨骼肌

一、总论

二、各论

第四节 体表标志

一、躯干部

二、头颈部

三、上肢部

四、下肢部

第二章 消化系统

一、消化管的一般结构

二、胸部标志线和腹部分区

第一节 消化管

口腔

二、咽

三、食管

四、胃

五、小肠

六、大肠

第二节 消化腺

一、肝

二、胰

第三节 腹膜

一、腹膜与腹、盆腔脏器的关系

二、腹膜形成的结构

第三章 呼吸系统

一、呼吸系统的组成

二、呼吸系统的主要功能

第一节 肺外呼吸道

一、鼻

二、咽

三、喉

四、气管和主支气管

第=节肺

一、肺的位置

二、肺的形态和结构

三、肺内支气管和支气管肺段

第三节 胸膜和纵隔

一、胸膜

二、纵隔

第四章 泌尿系统

第一节 肾

一、肾的形态

二、肾的位置和毗邻

三、肾的内部结构

四、肾的被膜

第二节 输尿管

一、输尿管的行程和毗邻

二、输尿管的狭窄

第三节 膀胱

一、膀胱的形态

二、膀胱的位置和毗邻

三、膀胱壁的结构

第四节 尿道

……

第五章 生殖系统

第六章 循环系统

第七章 内分泌系统

第八章 感觉器

第九章 神经系统

参考文献

《全国高等学校“十二五”医学规划教材：人体解剖学》内容包括绪论、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、内分泌系统、感觉器、神经系统共10章。注重基本理论、基础知识和基本技能训练的基础上，突出思想性、科学性、先进性、启发性和适用性。采用言简意赅、点到为止的简洁描述，力求做到层次分明、重点突出、通俗易懂，满足中医药高等教育人才培养的目标。本教材重要名词配有英文并加下划线，以便学生掌握和记忆。《全国高等学校“十二五”医学规划教材：人体解剖学》编写上注重视觉效果，突出了以图带学的特色，书中配有全新设计制作的插图370余幅。在各章内增加了"知识拓展"，以开拓学生的视野。同时本教材配有数字课程，是对纸质教材内容的重要补充，以帮助学生理解掌握。《全国高等学校“十二五”医学规划教材：人体解剖学》可供高等中医药院校中医专业、中西医临床专业，及针灸、推拿、康复、护理等专业使用。