“非指示性”语文教育初探

书籍简介:

“非指示性”教学是作者在近几年语文教学中的新探索，简单说，就是不指示教学目标和问题答案，引导学生用自己的心灵去感悟，用自己的观点去判断，用自己的思维去创新，用自己的语言去表达。

书籍规格:

书籍信息归属:

“非指示性”语文教育初探是浙江教育出版社于2006.12出版的中图分类号为 G633.302 的主题关于 语文课－教学研究－中小学 的书籍。