新理念英语口译教程

第一课口译理解

1.学习目标

2.学习重点

3.技巧练习

4.指点迷津

第二课口译记忆

1.学习目标

2.学习重点

3.技巧练习

4.指点迷津

第三课公众陈述

1.学习目标

2.学习重点

3.技巧练习

4.指点迷津

第四课数字传译(1)

1.学习目标

2.学习重点

3.技巧练习

4.指点迷津

第五课数字传译(2)

1.学习目标

2.学习重点

3.技巧练习

4.指点迷津

第六课数字传译(3)

1.学习目标

2.学习重点

3.技巧练习

4.指点迷津

第七课口译笔记(1)

1.学习目标

2.学习重点

3.技巧练习

4.指点迷津

第八课口译笔记(2)

1.学习目标

2.学习重点

3.技巧练习

4.指点迷津

第九课口译笔记(3)

1.学习目标

2.学习重点

3.技巧练习

4.指点迷津

第十课口译笔记(4)

1.学习目标

2.学习重点

3.技巧练习

4.指点迷津

第十一课口译笔记(5)

1.学习目标

2.学习重点

3.技巧练习

4.指点迷津

第十二课视译(1)

1.学习目标

2.学习重点

3.技巧练习

4.指点迷津

第十三课视译(2)

1.学习目标

2.学习重点

3.技巧练习

4.指点迷津

第十四课译前准备(1)

1.学习目标

2.学习重点

3.技巧练习

4.指点迷津

第十五课译前准备(2)

1.学习目标

2.学习重点

3.技巧练习

4，指点迷津

第十六课困境应对策略

1.学习目标

2.学习重点

3.技巧练习

4.指点迷津

录音文字材料

　　在新媒体的推动下，公共关系理论进入了大放异彩的时代。本书收录了国内外著名学者的最新研究成果，内容涉及新媒体环境下公共关系理论创新、政治传播、公共关系教育创新、公共关系实践创新、形象塑造与公关危机处理等专题，从技术、历史、理论、实践、教育等不同角度反映了新媒体与公共关系研究的历史、现状和趋势。本书适合于从事新媒体、公共关系、政治传播、危机传播等领域的教学和研究人员。　　本教材充分尊重口译的特点以及口译技能形成的规律。以编者首倡的“以技巧为中心的过程式口译教学模式”为指导。旨在通过对“理解记忆转述”这个口译过程中重要技能技巧的系统训练。帮助学习者掌握口译技能，基本胜任交替传译。本教材具有以下特点：　　1)口译技能被细化为单项技巧，各个击破，易于操作；每课练习都与该技巧相关，便于该技巧的形成和巩固。　　2)技巧的排列按照口译技能的形成过程和学习者的认知过程为顺序，后面的技巧以前面的技巧为基础，先易后难，循序渐进。　　3)技巧的理论讲解简明扼要，明确指出该技巧的重要性、学习目标、学习方法、主要困难以及解决办法，部分技巧练习附有指导，在提供大量练习的同时，突出了教师的引导作用。　　4)在技巧教学的同时，本书练习中也提供了词汇和表达，以便于学习者在口译学习的同时进一步提高自己的语言知识。　　5)录音材料体现了现场性和真实性，。录音时邀请了不同口音的非标准英语使用者，并尽量模仿现场发言者的口吻。