管理心理学

前言

第一章 绪论

第一节 管理心理学概述

第二节 管理心理学的历史沿革

第三节 管理心理学的学科性质及相关学科

第二章 个体心理与管理

第一节 个体心理概述

第二节 知觉过程与管理

第三节 情感过程与管理

第四节 意志过程与管理

第五节 个性心理与管理

第三章 群体心理与管理

第一节 群体概述

第二节 群体动力

第三节 团队管理

第四章 人际交往心理与管理

第一节 人际交往心理概述

第二节 人际交往的建立与发展

第三节 人际吸引

第四节 人际交往在管理中的艺术

第五章 人力资源管理

第一节 人力资源管理概述

第二节 人员招聘与录用

第三节 人员培训

第四节 人力资源考核

第五节 职业生涯规划与管理

第六章 激励心理与管理

第一节 激励概述

第二节 激励理论

第三节 激励的实践

第七章 组织文化与管理

第一节 组织文化概述

第二节 组织文化的结构、内容和功能

第三节 组织文化建设与管理

第八章 压力与管理

第一节 压力概述

第二节 压力产生的个体差异

第三节 压力的应对与疏导

第四节 职业压力

第五节 职业压力管理

第九章 领导心理与管理

第一节 领导与领导者的概念

第二节 现代领导体制的发展

第三节 领导者的权力与影响力

第四节 领导者的权力需要

第五节 领导有效性理论

第六节 领导有效性理论的新发展

第十章 管理的影响因素

第一节 信息管理因素

第二节 时间管理因素

第三节 环境管理因素

参考文献

《管理心理学/普通高等学校省级规划教材·心理学创新系列教材》共分十章：第一章主要阐述管理心理学的研究对象与任务、研究方法与模型以及历史沿革和学科外延；第二章至第九章分别就个体心理、群体心理、人际交往心理、人力资源、激励心理、组织文化、压力心理、领导心理等八个方面进行讨论，充分展示其在管理过程中的具体应用，突出入本思想、基础理论和最新研究成果；第十章对管理过程中的信息、时间和环境三方面的影响因素进行介绍。《管理心理学/普通高等学校省级规划教材·心理学创新系列教材》逻辑清晰，理论体系介绍具体且全面。书中有大量的案例和丰富多彩的专栏，增加了本书的实践性、科学性和趣味性。
　　《管理心理学/普通高等学校省级规划教材·心理学创新系列教材》可作为管理学及相关专业的教科书，也可供管理学或领导科学实践者和研究者学习参考。