蒙古族大学生英语学习习得性无助研究

书籍简介:

建国以来，我国的少数民族教育事业取得了巨大的成就，少数民族大学生对外语学习特别是英语学习的需求也变得越来越大。在教育飞跃发展的同时，少数民族大学生的英语教育，特别是民族地区和民族大学生的英语教育，却因为种种原因滞后于整体平均水平。其中一个原因，就是在英语学习过程中产生的习得性无助感，成为了英语学习的瓶颈，严重阻碍了大学生在英语学习取得进步。本文选取中央民族大学和呼和浩特民族学院两所高校的蒙古族大学生为研究对象，以美国心理学家塞利塞利格曼（M.E.P. Seligman）于1967年提出的习得性无助感（Learned Helplessness)为理论基础，运用文献综述法、问卷调查法、访谈法和观察法，对中央民族大学和呼和浩特民族学院两校的蒙古族大学生在英语学习过程中的习得性无助现象进行了研究，通过对文献的梳理，蒙古族大学生教育现状的分析，以及较为科学的统计方法，主要得出了五点研究发现，并结合教学实践，构建了消除或者消弱蒙古族大学生英语学习习得性无助感的具体策略。

书籍规格:

书籍信息归属:

蒙古族大学生英语学习习得性无助研究是中央民族大学出版社于2015.4出版的中图分类号为 H319.3 的主题关于 蒙古族－大学生－英语－教学研究－中国 的书籍。