犯罪心理学

第一章　犯罪心理学的研究对象、任务和方法

第一节　犯罪心理学的研究对象

一、犯罪心理学的研究对象和内容

二、犯罪心理学与邻近学科的关系

第二节　犯罪心理学的研究任务

一、理论方面的任务

二、实践方面的任务

第三节　犯罪心理学的研究方法

一、研究犯罪心理学的指导原则

二、研究犯罪心理学的基本步骤

三、研究犯罪心理学的主要方法

第二章　犯罪心理学的研究历史与现状

第一节　犯罪心理学的研究历史

一、我国研究犯罪心理学的发展简史

二、国外研究犯罪心理学的发展简史

第二节　犯罪心理学的研究现状

一、我国犯罪心理学的研究现状

二、国外犯罪心理学的研究现状

三、犯罪心理学的研究趋势展望

第三章　有关犯罪原因的主要理论流派

第一节　犯罪的生物学派理论

一、犯罪生物学派理论的产生

二、犯罪生物学派理论的发展

第二节　犯罪的社会学派理论

一、犯罪社会学派理论的产生

二、犯罪社会学派理论的发展

第三节　犯罪的精神分析学派理论

一、犯罪精神分析学派理论的产生

二、犯罪精神分析学派理论的发展

第四章　当前的犯罪态势和带普遍性的犯罪心理

第一节　当前的犯罪态势

一、犯罪的高危人群

二、犯罪的数量和犯罪率

三、犯罪的类型特征

四、犯罪的手段和方式特征

五、犯罪的组织形式特征

六、犯罪的性别比例特征

第二节　当前带普遍性的犯罪心理

一、老实吃亏心理

二、攀比嫉妒心理

三、补偿回报心理

四、从众同流心理

五、浓缩人生心理

六、法不治众心理

七、偏激浮躁和仇恨报复心理

八、其他类型的犯罪心理

第五章　犯罪心理的形成与外在因素的影响

第一节　犯罪心理的形成与时空因素的影响

一、时间因素对犯罪心理形成的影响

二、地域因素对犯罪心理形成的影

第二节　犯罪心理的形成与家庭因素的不良影响

一、家庭结构的缺陷

二、家庭教育的缺陷

第三节　犯罪心理的形成与学校教育因素的影响

一、思想品德教育工作的薄弱

二、教育体制存在的缺陷

三、教育监督管理简单化

第四节　犯罪心理的形成与不良文化的诱导

一、由多元文化的冲击形成的不良文化

二、大众传播媒介中不良因素的诱导

三、犯罪的亚文化

第六章　犯罪心理的形成与内在因素的影响

第一节　犯罪者的需要

一、需要的概念

二、需要的种类

三、犯罪者的需要特征

第二节　犯罪动机

一、动机的基本理论

二、犯罪动机的特征

三、犯罪动机的作用

四、犯罪动机的分类

五、犯罪动机的形成

六、犯罪动机的转化

七、不明显的犯罪动机

第三节　犯罪者的智力特征

一、智力概述

二、智力与犯罪

第四节　犯罪者的气质特征

一、气质概述

二、气质与犯罪

第五节　犯罪者的情绪和意志特征

一、情绪的概念和分类

二、不良情绪与犯罪

三、情绪障碍与犯罪

四、犯罪者的意志特征

第六节　犯罪者的性格特征

一、性格的概念

二、犯罪者的性格特征

第七节　犯罪者的自我意识

一、自我意识的概念

二、自我意识障碍与犯罪

第七章　犯罪心理的主观差异

第一节　故意犯罪心理

一、犯罪决意阶段的心理表现

二、实施犯罪阶段的心理表现

三、实施犯罪后的心理表现

第二节　过失犯罪心理

一、过失犯罪心理的概述

二、产生过失犯罪的心理原因

三、过失犯罪的认识特征

四、注意与过失犯罪

五、过失犯罪与其他心理因素

第八章　犯罪心理的年龄差异

第一节　犯罪的年龄差异概述

一、犯罪率方面的年龄差异

二、犯罪类型上的年龄差异

三、犯罪手段上的年龄差异

第二节　青少年犯罪心理

一、青少年犯罪的身心基础

二、青少年犯罪的行为特征

三、青少年犯罪的心理分析

第三节　中壮年犯罪心理

一、中壮年人犯罪的身心基础

二、中壮年人犯罪的特征

第四节　老年犯罪心理

一、老年犯罪的身心基础

二、老年犯罪的特征

三、老年犯罪的心理分析

四、老年犯罪的预防措施

第九章　犯罪心理的性别差异

第一节　女性犯罪概况

一、我国女性犯罪概况及基本特征

二、女性犯罪的心理与社会成因

第二节　性别差异及其对犯罪的影响

一、女性的生理发展

二、男女两性的心理差异

三、犯罪的性别差异

第三节　女性犯罪的心理分析

一、女性性犯罪心理

二、女性杀人犯罪心理

三、女性财产犯罪心理

第十章　犯罪心理的经历差异

第一节　不同犯罪经历的犯罪人概述

一、对不同犯罪经历犯罪人分类概述

二、不同犯罪经历犯罪人的一般特征

第二节　初犯心理

一、初犯的心理特征

二、初犯的主要犯罪类型

三、初犯的心理转化及预防

第三节　累犯心理

一、累犯的人格特征

二、累犯的心理特征

三、累犯的经验

第四节　惯犯心理

一、惯犯的心理特征

二、惯犯的行为特征

三、惯犯的习惯及对策

第十一章　犯罪心理的组织形式差异

第一节　概述

一、概念

二、共同犯罪的行为特征

第二节　一般共同犯罪心理

一、共同意向性

二、目的统一性

三、心理趋同性

四、心理相容性

第三节　有组织犯罪心理

一、犯罪集团的特点

二、有组织犯罪的心理基础

三、有组织犯罪的心理特征

第十二章　几种主要的犯罪心理（上）

第一节　财产犯罪心理

一、诈骗犯罪的心理分析

二、盗窃犯罪的心理分析

第二节　暴力犯罪心理

一、暴力犯罪心理的概述

二、杀人犯罪心理

三、抢劫犯罪心理

第十三章　几种主要的犯罪心理（下）

第三节　毒品犯罪心理

一、毒品犯罪的特点

二、毒品犯罪人的一般心理特征

三、吸毒的危害和心理演变

第四节　变态心理与犯罪

一、变态心理的概述

二、变态人格与犯罪

三、性变态与犯罪

四、精神病人的危害行为

五、变态心理形成的原因及矫治措施

第十四章　犯罪心理的预测

第一节　犯罪心理预测概述

一、犯罪心理预测的概念

二、犯罪心理预测的分类

三、犯罪心理预测的内容

第二节　犯罪心理预测的方法

一、直观型预测法

二、探索型预测法

三、规范型预测法

四、反馈型预测法

五、初犯预测与再犯预测法

六、犯罪心理预测的基本步骤

第十五章　犯罪心理预防

第一节　犯罪心理预防概述

一、犯罪心理预防的概念

二、犯罪心理预防的原理和特点

第二节　犯罪心理预防的功能

一、人格塑造功能

二、心理调节功能

三、社会控制功能

四、促进社会发展功能

第三节　犯罪心理预防的基本途径

一、加强社会教育──促进人的持续社会化

二、引导自我修养──促进人格的自我完善

第十六章　刑罚预防的心理分析

第一节　刑罚一般预防的心理功能

一、教育功能

二、威慑功能

三、抑制功能

四、刑罚的补偿功能和安抚功能

五、对刑罚一般预防功能局限性的分析

第二节　刑罚特殊预防的心理功能

一、刑罚的惩罚功能

二、个别威慑功能

三、刑罚的感化功能

四、教育改造功能

五、影响特殊预防的主要因素

第三节　对刑罚预防效果的心理分析

一、刑罚规定中可能存在的问题

二、刑罚适用中的不公正对预防效果的影响

三、刑罚执行中的弊端对预防效果的影响

四、有效发挥刑罚预防功能应注意的问题

第十七章　犯罪心理的揭露

第一节　侦查心理

一、侦查心理的概念

二、侦查心理的特点

三、研究侦查心理的意义

四、对犯罪现场的心理分析

第二节　预审心理

一、预审工作的阶段性特点

二、预审工作的心理特点

三、预审心理对策的适用

四、犯罪嫌疑人在预审过程中的心理表现

五、提高预审质量的心理学对策

第三节　刑事审判心理

一、定罪量刑过程的心理分析

二、影响定罪量刑的心理因素

第十八章　犯罪心理的矫正

第一节　犯罪心理矫正概述

一、犯罪心理矫正的概念

二、犯罪心理矫正的可能性

第二节　犯罪心理诊断

一、犯罪心理诊断的概念

二、犯罪心理诊断的功能

三、犯罪心理诊断的种类

四、犯罪心理诊断的内容

五、犯罪心理诊断的技术和方法

第三节　对罪犯的心理矫治

一、罪犯心理矫治的概念

二、罪犯心理矫治的基本内容

三、罪犯心理矫治的分类

四、罪犯心理矫治的技术和方法

附录：本书的主要参考文献

本书是在司法部法学教材编辑部编审的《犯罪心理学》的基础上修订而成的。本次修订，除了对原来相关内容作了必要的修改和补充外，我们还根据近几年笔者对犯罪心理学问题的思考，增加了一些新的章节；同时，也借鉴和参考了同行的一些研究成果，以期能够反映犯罪心理学发展的最新动态。
　　犯罪心理学是研究与犯罪有关的心理现象及其规律的科学。它是心理学在法学领域里的应用学科，是心理学与犯罪学相交叉而形成的一门新学科。我国在研究犯罪心理学方面起步较晚，以前一直不太受重视。近年来，由于青少年犯罪现象的激增，金融领域里的犯罪日益猖獗，大案、要案、恶性案件时有发生，腐败现象层出不穷，新的罪种和犯罪方式不断涌现……，在严峻的社会治安形势面前，如何有效地治理犯罪问题，已引起了社会各界的普遍关注，并成为相关学科研究的重要课题。正是在现实社会的强烈呼唤下，犯罪心理学才逐渐被重视起来，并在预防和治理刑事犯罪的实践中发挥着越来越重要的作用。基于此，研究和学习犯罪心理学具有明显的现实意义：广大政法干部迫切需要掌握犯罪心理学的理论知识，以不断提高自己犯罪心理学知识，以不断增强自己的犯罪防范意识、提高自己抵御受害的能力。因此，本书的出版，既是为了解决政法类院校犯罪心理学课程的教学用书，也是为了满足广大政法干部、法学工作者、心理学工作者，以及广大人民群众学习犯罪心理学之急需。

为了适应我国社会主义现代化建设和实施依法治国方略对法律人才的需求，全面提高法律人才的素质，根据教育部关于普通高等学校法学专业教学要求，我们邀请政法院校和实际部门的法学教授和专家编写出版了这批教材。
　　这批教材以邓小平理论为指导，吸收国内外法学教育的最新成果，面向21世纪的法学教育，正确阐述本学科的基本理论、基础知识，坚持理论联系实际的原则，努力做到科学性、系统性和实践性的统一。