汉语作为第二语言学习者词汇习得研究

书籍简介:

本书首先验证了L2词汇心理表征发展模型假说对汉语词汇习得的适用程度，然后根据对学习者造词偏误的分析，考察与偏误相关的主要词汇知识类别的发展状况，探讨了母语为英语的汉语第二语言学习者造词偏误的心理机制，并进一步将词汇心理表征研究与造词偏误类词汇知识发展研究相结合，建立汉语生造词这一特殊类别的汉语词汇心理表征模型，探讨了表征的发展模式。

书籍规格:

书籍信息归属:

汉语作为第二语言学习者词汇习得研究是汕头大学出版社于2018.8出版的中图分类号为 H195.3 的主题关于 汉语－对外汉语教学－教学研究 的书籍。