坦坦的性　坦坦的教育

前言

第一章　青春期的男孩女孩

第一节　青春期现象

一、青春期孩子的生理变化

二、青春期孩子的心理变化

第二节　拥抱性别塑造自己

一、认识我是什么

二、刚柔相济的人格培养

第三节　感受异性

一、接触异性，激发卓越的本能

二、学会与异性交往

第四节　正视亲密是异性交往的关键

一、青春期谈恋爱不一定是爱情

二、性行为不表明亲密

第二章　家长的“爱”与“尊重”

第一节　跨越鸿沟爱的理解

第二节　沟通——从家长改变开始

第三节　与孩子沟通的技巧

一、提升自己不迁就孩子

二、接受负面感受达到共情

三、接受孩子的感受

第四节　鼓励孩子与我们合作

一、从孩子的角度考虑问题

二、与孩子合作的技巧

第五节　孩子需要的是赞赏不是惩罚

一、惩罚不是办法

二、让孩子学会承担后果

三、培养孩子的责任感

四、孩子需要被赞赏

……

第三章　成为健康、快乐、自信的女性

第四章　做一个“真正”的男人

献给青春期的孩子及其父母们，著名表演艺术家濮存昕，北京性健康教育研究会常务副会长张玫玫，北京师范大学实验中学校长蔡晓东联袂推荐。　　青春期的男孩女孩，青春期现象，拥抱性别塑造自己，感受异性，正视亲密是异性交往的关键。家长的“爱”与“尊重”，跨越鸿沟爱的理解，沟通——从家长改变开始，鼓励孩子与我们合作，孩子需要的是赞赏不是惩罚。成为健康、快乐、自信的女性，认识两性的生理状态，从心理上关注女性，做“强大”的女人。做一个“真正”的男人，从生理角度认识男性，处理好对异性的追求和欲望，在生活上保护自己，处理好异性交往过程中的性心理分歧。《坦坦的性 坦坦的教育》是一位深知青春期阶段孩子心理的老师多年思考的结晶。对青春期孩子成长中的问题与困惑，进行客观、理性的分析引导，使孩子能够悦纳自己生理和心理所发生的变化，尊重自己、尊重异性；从专业的角度，为家长与孩子的沟通提供科学的方法。独立自主、积极进取、开朗乐观、有责任感、有爱心、有耐心、严谨细致、乐于奉献与付出等健康人格，应是新时代男生女生都具备的。【作者简介】张超，管理学博士，全国中学生生物学奧林匹克竞赛高级教练，北师大实验中学生物教师，兼职心理教师，青少年性教育专家。一个“仰视”学生的人民教师，一个对教育倾心的传道者。两瓶可乐，几包零食，坐在路边给学生答疑解惑的“逍遥派”老师；每天看到太阳升起都会欢呼雀跃的“乐天派”老师；号召学生为了中华民族的强大保持旺盛生命力的“热血派”老师：他是学生们的“超哥”。