幼儿园管理

第一章 幼儿园管理工作概述

第一节 什么是管理

一、管理及其本质

二、管理学的发展历程

第二节 什么是幼儿园管理

一、幼儿园管理的含义

二、幼儿园管理的层次

三、幼儿园管理的指导思想

第三节 幼儿园园长与幼儿园管理

一、园长的主要责任和工作

二、幼儿园园长的素质能力要求

三、幼儿园管理中园长应注意的问题

第二章 幼儿园保教工作管理

第一节 幼儿园保教工作的地位

一、保教结合

第一章 幼儿园管理工作概述

第一节 什么是管理

一、管理及其本质

二、管理学的发展历程

第二节 什么是幼儿园管理

一、幼儿园管理的含义

二、幼儿园管理的层次

三、幼儿园管理的指导思想

第三节 幼儿园园长与幼儿园管理

一、园长的主要责任和工作

二、幼儿园园长的素质能力要求

三、幼儿园管理中园长应注意的问题

第二章 幼儿园保教工作管理

第一节 幼儿园保教工作的地位

一、保教结合

二、保教工作是幼儿园工作的中心

第二节 幼儿园保教常规工作管理的内容与程序

一、保教常规工作管理的内容

二、保教常规工作管理的程序

第三节 幼儿园课程管理

一、幼儿园课程管理的三个层次

二、幼儿园课程管理的五个阶段

三、有效的课程管理实施原则

第四节 幼儿园教研工作管理

一、幼儿园教研工作的意义

二、教研工作的实施方式

第三章 幼儿园班级工作管理

第一节 幼儿园班级工作管理的基本原则和方法

一、幼儿园班级工作管理的基本原则

二、幼儿园班级工作管理的基本方法

第二节 幼儿园班级工作管理的组织

一、班级组织的层次特征

二、幼儿园班级教师配备原则

三、班级教师的分工

第三节 幼儿园班级工作管理的内容

一、班级管理的运行程序

二、班级保教工作管理

三、对各年龄班的管理

第四节 幼儿园班级工作管理的实施

一、日常工作的程序化

二、日常工作的秩序化

三、日常工作的科学化

第四章 幼儿园卫生保健工作管理

第一节 幼儿园卫生保健工作的意义和任务

一、幼儿园卫生保健工作的意义

二、幼儿园卫生保健工作的任务

第二节 幼儿园卫生保健工作的主要内容

一、建立健全制度

二、加强教育，创造良好环境

第三节 幼儿园卫生保健工作的管理方法

一、加强保教人员培训

二、建立组织机构，制定和落实卫生保健制度

三、定岗定人，建立岗位职责制

四、制定切实可行的保健工作计划

五、检查评比，总结提高

第五章 幼儿园安全工作管理

第一节 幼儿园事故发生的原因

一、保教人员的过失或有意行为

二、幼儿自我保护意识和能力差

三、未及时清理的生活环境中的安全隐患

四、社会不安全因素带来的安全隐患

第二节 幼儿园安全管理的措施

一、建立健全完善的制度

二、严格规范各岗位人员的聘用

三、注重细节管理

四、强化保教人员的责任心和安全意识

五、对幼儿加强安全教育

第三节 幼儿园事故的赔偿责任

一、幼儿园的赔偿责任

二、监护人的赔偿责任

三、保险公司的赔偿责任

第六章 幼儿园教职工管理

第一节 教职工的选聘原则

一、全面了解原则

二、宁缺毋滥原则

三、发现长处原则

第二节 教职工的任用

一、教职工任用的准则

二、建立人员任用动态机制

第三节 教职工的培训

一、教职工培训的意义

二、教职工培训的方法

第四节 调动教职工的积极性

一、影响教职工积极性的因素

二、调动教职工积极性的方法

第七章 幼儿园公共关系管理

第一节 幼儿园公共关系管理的原则

一、互惠互利原则

二、双向沟通原则

三、全员公关原则

四、诚实守信原则

第二节 幼儿园与家长

一、幼儿园家长工作的意义

二、幼儿园家长工作的任务

三、幼儿园家长工作的形式

第三节 幼儿园与社区

一、幼儿园与社区的关系

二、幼儿园与社区合作的途径

第八章 幼儿园总务后勤工作管理

第一节 幼儿园总务后勤工作的特点

一、服务性

二、广泛性

三、先行性

四、政策性

第二节 幼儿园总务后勤工作的内容

一、财务管理

二、场地设施管理

三、物资管理

四、档案信息管理

五、膳食管理

第九章 幼儿园工作评价

第一节 幼儿园工作评价的特点和意义

一、幼儿园工作评价的特点

二、幼儿园工作评价的意义

第二节 幼儿园工作评价的标准

一、效能标准

二、职责标准

三、素质标准

第三节 幼儿园工作评价的方案和程序

一、设计评价方案

二、评价过程中的注意事项

附录

附录一 幼儿园工作规程（修订稿）（征求意见稿）

附录二 中小学幼儿园安全管理办法

参考文献

本书按照教育部最新编订的学前教育专业大纲编写而成，强调实用性，强调方法和技巧的掌握，密切关注幼儿教育现实，关注幼儿园管理中遇到的实际问题，以解决问题为论述中心。同时，本书充分考虑读者的需要，用读者最容易理解的方式表述核心知识，在保持知识严肃性和完整性的同时，赋予知识趣味性和可读性。本书编写体例灵活，设计有导引、技能训练、案例分享、经验分享、名人语录、延伸阅读、思考与练习、案例分析、哲理小故事等栏目，有助于充分调动读者阅读的积极性。