儿童习作教学路径探寻

书籍简介:

本书基于儿童写作的现状分析和特点认知，来重构儿童习作教学评价系统和习作评价量规。同时，基于不同文体习作要素序列的深度融合，对想象类、叙事类、写人类、写景类、状物（说明）类、应用类六大文体习作要素展开解读和应用；基于不同习作主体的深度融合，对教师评价、学生评价、家长评价、网络评价等不同对象的评价展开应用策略的分析；基于不同习作载体的深度融合，挖掘教材的习作启示，开发课堂的练笔策略，搭建习作的素材支架，构筑共享的习作平台。以此，展开对儿童习作教学的路径探寻。

书籍规格:

书籍信息归属:

儿童习作教学路径探寻是吉林出版集团股份有限公司于2020.4出版的中图分类号为 G623.242 的主题关于 作文课－教学研究－小学 的书籍。