学思相行　拾级而上

书籍简介:

本书选编了作者从教以来获奖的教学设计案例、模块课例分析课程资源、教学论文与教育论文。教学设计案例包括了对教材的分析、对每课时教学重点和难点的分析、学情分析以及教学背景分析和教学目标分析，同时还有教学准备的分析和教学过程的研究以及课堂教学的延伸和拓展。部分还有教师授课后的教学反思及本节课用到的教学资料附件等。本书选编的每一篇教学设计案例都是作者本人亲自上了这一节课后而撰写的，有的教学设计是经过多次设计、上课、修改、再上课、再修改的实践过程。同时是作者根据授课班级学情实际情况而撰写的，希望这样的教学设计案例分享会对老师们的教学起到抛砖引玉的作用。供老师们参考。本书作者从教22年以来，伴随着新课程的改革，一路学习与思考，在教育教学方面不断实践、不断反思、逐阶而上，丰富与充实着自己的教育理念。本书从初中英语学科教学与班级管理两方面进行了书写与实践案例分享。作者从最初忐忑不安地走上讲台到现在拥有一定的丰富教育教学；从最初的硬性班级管理到培养引导学生进行班级自主管理；从直接照搬教学参考的僵化教学到能够整合教材、进行科学合理教学设计的灵活教学；在教育教学的道路上，一路学思相行、 拾阶而上。

书籍规格:

书籍信息归属:

学思相行　拾级而上是北京教育出版社于2017.11出版的中图分类号为 G633.412 的主题关于 英语课－教学研究－初中 的书籍。