高职高专外贸英语专业人才培养方案与课程体系设计

第一章 绪论

第一节 成书背景和动因

第二节 国内外主要人才培养模式

第三节 研究特点

第二章 高职高专外贸英语专业发展现状分析

第三章 外贸英语专业社会人才需求调查与分析《对应岗位任务及岗位能力调研》

第一节 调研简介

第二节 调研内容和目的

第三节 调研方法

第四节 调研分析

第四章 基于工作过程的外贸英语专业人才培养目标与培养方案的制定

第一节 外贸行业的职业标准和职（执）业资格证书分析

第二节 专业能力目标和职业发展

第三节 明确制定人才培养目标的原则

第四节 制定专业人才培养目标

第五节 形成LPE人才培养模式

第五章 基于工作过程的外贸英语专业课程体系设计

第一节 课程体系设计的原则与思路

第二节 外贸英语专业知识领域归纳和设计

第三节 外贸英语专业课程体系设计

第四节 培养目标与课程设置

第五节 主要课程之间逻辑结构关系

第六章 外贸英语专业人才培养方案的典型设计

第一节 人才培养目标及规格

第二节 培养模式

第三节 课程体系

第四节 教学活动安排

第五节 方案实施说明

第六节 专业人才培养实施与保障

第七节 毕业条件

第七章 基于工作过程的外贸英语专业人才培养模式及课程体系架构的创新与实践解析

第一节 创新之处

第二节 实践效果

第三节 发展方向

附录一 专业核心课程标准（核心职业课程标准2门）

第一节 “进出口贸易实务Ⅰ-Ⅱ”课程标准

第二节 “外贸制单Ⅰ-Ⅱ”课程标准

附录二 实训课程设计安排

参考文献

《高职高专外贸英语专业人才培养方案与课程体系设计》以进出口贸易的工作过程为主线，通过对外贸行业不同工作岗位的剖析，明确了对外贸易的六个主要工作模块和对应的职业能力要求，并以此为依据，打破传统的学科界限，构建了基于工作模块的课程体系，重组了适于职业能力培养的课程内容，完善了与同家职业标准相适应的考评体系，形成了一种外语语言（Language）+职业技能（Profession）+素质拓展（Extension）的LPE人才培养模式和一个基于工作过程的外贸英语专业人才培养方案。
《高职高专外贸英语专业人才培养方案与课程体系设计》涵盖了对外贸易的基本业务流程，具有较强的理论性、专业性和实用性一是一部指导专业建设的工具性书籍，可供各高职高专经贸专业、商务英语专业和其他相关专业教师参考使用。

入世十多年，中国已成为世界上**大出口国和第二大进口国，对外贸易有力地拉动着中国经济的增长。据海关总署公布的数据显示：2011年，中国进出口总额36421亿美元（其中，出口18986亿美元，进口17435亿美元），对外贸易依存度为50.1%，中国在世界贸易中的比重从4.3%提高到10.4%，已经成为世界经济稳定增长的重要力量；对外贸易在优化国内经济运行、扩大就业、维护国际收支平衡、扔调国内物价水平等宏观调控目标上的重要作用日渐得到体现；同时，随着中国经济与世界经济的深度融合，社会对既懂外语又会做外贸的复合型人才的需求将会越来越多，越来越专业。