物流营销学

学习情境一 物流市场营销认知任务一 物流市场营销的内涵任务二 物流市场营销的内容和特征任务三 现代物流营销观念学习情境二 物流营销市场分析任务一 物流市场调研任务二 物流客户分析任务三 物流竞争者分析学习情境三 物流市场营销组合任务一 物流市场营销组合的概念和意义任务二 物流市场营销组合的内容和关系学习情境四 物流市场细分与目标市场选择

学习情境一 物流市场营销认知任务一 物流市场营销的内涵任务二 物流市场营销的内容和特征任务三 现代物流营销观念学习情境二 物流营销市场分析任务一 物流市场调研任务二 物流客户分析任务三 物流竞争者分析学习情境三 物流市场营销组合任务一 物流市场营销组合的概念和意义任务二 物流市场营销组合的内容和关系学习情境四 物流市场细分与目标市场选择任务一 物流市场细分任务二 物流目标市场的选择任务三 物流市场定位学习情境五 物流企业产品策略任务一 物流企业产品概念及特征任务二 物流企业产品组合策略任务三 物流企业产品生命周期策略任务四 物流企业新产品开发任务五 物流企业品牌策略任务六 物流企业产品包装策略学习情境六 物流产品定价策略任务一 物流企业产品定价的影响因素任务二 物流企业产品定价的基本方法任务三 物流企业产品定价的技巧学习情境七 物流企业分销渠道策略任务一 物流企业分销渠道的基本模式任务二 物流企业分销渠道的评价任务三 物流企业分销渠道的管理与构建学习情境八 物流企业促销策略任务一 物流促销策略的含义和基本类型任务二 物流市场主要促销策略学习情境九 物流客户服务与关系管理任务一 物流客户服务任务二 物流客户关系管理学习情境十 物流企业营销计划、组织与控制任务一 物流企业营销计划任务二 物流企业营销组织任务三 物流企业营销控制参考文献

《物流营销学/面向“十二五”高职高专规划教材》以科学性、先进性、系统性、实用性及趣味性为目标，按照情境模块编写，为学生提供了一种全新的学习模式，即采用了“任务目标一情景导入→相关知识→知识考核”的层次。具体来说，通过任务目标告诉学生对本任务中知识点的掌握程度；通过案例导入，让学生对本任务中要介绍的知识点有一个大致的印象，从而更容易过渡到相关知识的学习；在每个学习情境后所附的知识考核，可以让教师了解学生对知识的掌握情况，也可以加强学生的自学能力。