环境科学专业建设探索与实践

前言

1 顶层设计篇

1.1 本专业人才培养定位

1.2 专业建设目标的确立

1.3 专业建设思路

1.4 本专业培养目标与人才规格的确定

1.5 本专业人才培养特色

1.6 建设方案

1.7 教学改革重点

2 教学组织篇

2.1 本专业的教育内容及专业知识结构设计

2.2 教学内容的优化

2.3 本专业人才培养的教育内容及知识结构的总体框架

2.4 环境科学专业本科知识体系的确立

2.5 环境科学专业人才培养的课程体系构建

2.6 培养方案和教学计划

2.7 实践教学体系的构建及其运行

2.8 创新环节

2.9 建立教学质量控制体系

2.10 教学成果培育

3 条件建设篇

3.1 师资队伍建设

3.2 精品课程与特色课程建设

3.3 重点教材建设

3.4 教学方法的改进和教学手段的提高

3.5 教学实验室及本科实验中心建设

3.6 野外实习和实践教学基地的建设

4 综合篇

4.1 科研支持教学

4.2 教学研究

4.3 学生实验报告选辑

4.4 学生野外实习报告选辑

从开远污水处理厂看小城镇污水处理厂的问题及控制措施

蒙自矿业公司铟锌冶炼厂实习报告

个旧云锡公司废弃矿山的整治和恢复

云南省大围山国家级自然保护区实习报告

石林县喀斯特地貌生态问题实习报告

4.5 学生毕业论文选辑

金沙江中游鹤庆中江段植物群落结构分析

四种除草剂在土壤中消解动态的研究

滇中不同植被类型下表层土壤有机碳的时空变化特征

不同土地种植模式下的土壤有机碳含量变化特征

不同来源的齿果酸模在Cd污染条件下抗氧化酶系统的变化

紫茎泽兰种内竞争试验研究

几种高等植物对集胞藻(Synah0cystis sp.680)化感作用研究

昆明西山森林公园碳汇功能及其经济价值估算

参考文献

我国高等教育正从数量扩张型向质量水平型转变，作为高校办学的基本功能单位-专业，如何根据学科的特点、发展趋势和社会需求办出水平，办出特色，是高等教育专业办学的面临的新课题。《环境科学专业建设探索与实践》以云南大学环境科学国家特色专业为案例，建构了专业办学的理论体系，阐述了专业的顶层设计及办学定位、培养方案形成路径，从理论教学、实践教学、创新环节等方面分析了教学组织体系的建设思路，围绕师资队伍、教材与课程建设、实验条件及野外实习和训练基地等方面提出了条件建设的基本内容，同时还把科研支持教学、研究生培养与本科生培养、教学研究、人才培养的国际化与国际交流等进行了剖析。另外还面向高水平本科教育中开展的创新设计、论文撰写、文献评述等替功大量的资讯，供教学和人才培养中参考。