程序设计基础

第1章 绪论

第2章 编程准备

2.1 程序编写

2.2 程序代码及说明

2.3 输出流对象cout

2.4 输人流对象cin

2.5 算术运算符

2.6 程序注释

2.7 知识拓展

2.7.1 任务2.1的拓展

2.7.2 C程序的一般结构

2.8 小结

2.9 知识巩固

第3章 C程序的基本结构、变量与数据类型

3.1 变量

3.1.1 变量的基本概念

3.1.2 变量的数据类型

3.2 定义变量和赋初值

3.2.1 赋值符号与赋值表达式

3.2.2 变量赋值的5个要素

3.3 常量

3.4 知识拓展

3.4.1 转义字符

3.4.2 标识符常量

3.4.3 字符数据的输入

3.4.4 复合运算符

3.4.5 自增自减运算

3.5 思考与实训

3.6 小结

3.7 知识巩固

第4章 逻辑思维与编程思路

4.1 关系运算和关系表达式

4.1.1 关系运算符

4.1.2 关系表达式的一般格式

4.1.3 将“是”和“否”写成关系表达式

4.2 枚举法的思路

4.3 循环结构

4.3.1 使用循环结构的部分程序

4.3.2 for语句的格式与执行过程

4.3.3 使用for循环解题实例

4.4 分支结构

4.4.1 if语句的一般格式

4.4.2 if语句的实例

4.5 任务4.1的算法分析

4.5.1 任务4.1的解法1

4.5.2 任务4.1的解法2

4.5.3 任务4.1的解法3

4.6 逻辑问题及其解法

4.6.1 逻辑运算符与逻辑表达式

4.6.2 逻辑问题的解题思路与编程技巧

4.7 知识拓展

4.7.1 if…else语句的复杂形式——嵌套分支if语句

4.7.2 多分支语句switch语句

4.7.3 for语句的使用技巧

4.7.4 混合表达式

4.7.5 强制类型转换

4.7.6 强制跳转语句break和continue

4.8 思考与实训

4.9 小结

4.10 知识巩固

第5章 计算机解题的一般步骤

5.1 计算机解题步骤

5.1.1 建立数学模型

5.1.2 选择算法

5.1.3 编写程序代码

……

第6章 函数、递推与递归

第7章 数据组织、筛选与排序问题的解题思路

第8章 指针

第9章 文件

第10章 C语言中的输入／输出函数

附录A 常用字符与ASCLL代码对照表

附录B 由ANSI标准推荐的32个C语言关键字

附录C 运算符的优先级和结合方向

附录D 常见C／C++库函数

后记

《程序设计基础》重点讲授在C／C++语言环境下编写程序的思路和方法。考虑到职业教育和计算机学习的特点，《高等职业教育十二五规划教材·高职高专工作过程导向新理念教材：程序设计基础》以行动导向教学理念为基础，在深入浅出讲清原理的同时，强化动手实训，主要解决怎么编程和怎么编得更好的问题。
《高等职业教育十二五规划教材·高职高专工作过程导向新理念教材：程序设计基础》可作为高职高专院校IT类专业程序设计课程的教材，也可供各行各业爱好编程的初学者自学参考。

丛书特色
以“工作过程导向”为基础，以“项目或任务驱动”为实施方案，能过“做中学”、归纳、拓展以及思考与实训等环节，培养高技能和应用型专门人才。