Wow！原来德国妈妈这样教孩子

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第一章　让孩子做一个完整的人

孩子不是父母的附属品，更不是父母未完成梦想的接力者。要想教育好孩子，首先应该把孩子当成一个独立的个体、一个完整的人来看待。在这方面，我们的家长做得很不够，而恰恰德国家长在这方面表现得可圈可点，最值得我们学习的是，他们努力将孩子培养成一个“完整”的人，帮助孩子健康地成长，而不是只让孩子学习好，只让孩子考高分。

第二节　要学业，更要能力

第三节　善良的心是真金子

第四节　爱心比金钱更重要

第五节　给故事设计不同的结尾

第六节　因地而宜的餐桌礼仪课

第七节　约翰尼的劳动节

第八节　会唱歌的垃圾桶

第九节　“他说他不冷”

在亲子教育界，有一句话说得非常好：与其喊破嗓子，不如做出样子。作为父母，要求孩子做到的，就必须自己先做到，否则就无权要求孩子这样去做。更何况，你即便要求了，孩子也会心不甘情不愿的。在德国父母的心目中，这是教育孩子的一条铁律，不可改变。

第二节　阅读应该从出生开始

Wow！原来德国妈妈这样教孩子

第一章　让孩子做一个完整的人

孩子不是父母的附属品，更不是父母未完成梦想的接力者。要想教育好孩子，首先应该把孩子当成一个独立的个体、一个完整的人来看待。在这方面，我们的家长做得很不够，而恰恰德国家长在这方面表现得可圈可点，最值得我们学习的是，他们努力将孩子培养成一个“完整”的人，帮助孩子健康地成长，而不是只让孩子学习好，只让孩子考高分。

第一节　孩子是树，也是花

第二节　要学业，更要能力

第三节　善良的心是真金子

第四节　爱心比金钱更重要

第五节　给故事设计不同的结尾

第六节　因地而宜的餐桌礼仪课

第七节　约翰尼的劳动节

第八节　会唱歌的垃圾桶

第九节　“他说他不冷”

第二章　严谨育儿，德国父母身体力行

在亲子教育界，有一句话说得非常好：与其喊破嗓子，不如做出样子。作为父母，要求孩子做到的，就必须自己先做到，否则就无权要求孩子这样去做。更何况，你即便要求了，孩子也会心不甘情不愿的。在德国父母的心目中，这是教育孩子的一条铁律，不可改变。

第一节　德国父母的节　约教育

第二节　阅读应该从出生开始

第三节　告诉孩子，这是你的责任

第四节　过马路招惹的是非

第五节　以身作则，做守时父母

第六节　父母诚信，孩子才诚信

第七节　有时间，常去图书馆逛逛

第八节　让美妙的音乐在房间弥漫

第九节　创造和谐的家庭环境

第三章　尊而不迁，让孩子自然成长

望子成龙是天下父母的共同心愿，如何完成这个心愿，德国父母和中国父母有着不同的态度和做法。德国父母的做法是视孩子为独立的孩子，尊重孩子，尽量地给孩子提供自由发展的空间与自由选择的权利。而中国父母的做法却是把自己的想法强加在孩子身上、不分场合地教训孩子，全然不顾孩子的自尊心是否受到了伤害。就从这一点来看，中国父母也应该像德国父母学习。

第一节　每天要对孩子说“我爱你”

第二节　要平等对待，相互尊重

第三节　给孩子制订学习计划也犯法

第四节　不能随便教训孩子

第五节　激励孩子与大人争辩

第六节　认真倾听孩子的话

第七节　大人也应向孩子认错

第八节　孩子早恋也要尊重

第九节　“德国的孩子也挨打”

第四章　爱他，就送他去“德式磨难营”

和其他国家的孩子相比，德国孩子的抗挫折能力是出了名的强。那么德国的父母是如何培养孩子的抗挫折能力的呢？“磨难营”是德国孩子的法宝——让孩子参加一些近乎残酷的训练活动。或许你会觉得德国的父母这么做很残忍，而他们却觉得这是对孩子的一种爱。爱孩子，就要让孩子懂得坚强。这也就是为什么德国孩子比中国孩子要独立坚强的原因，更是中国父母应该学习的地方。

第一节　德国流行“残酷教育”

第二节　不近人情的儿童家务法

第三节　爱他，就送他去“磨难营”

第四节　饭菜一口没动就被“没收”了

第五节　给孩子多提供尝试机会

第六节　检讨自己孩子的不足

第七节　旅行忘带吃的就饿着

第八节　衣服穿多了容易感冒

第五章　宽而不纵，德式教子魔法中的规则意识

如何才能有效地教育孩子？俗话说：无规矩，难成方圆。但中国父母的做法是不断地说教，聪明的德国父母则喜欢给孩子立规矩，从小让孩子树立规则意识。他们往往喜欢和孩子协商，制订一些规则，并且让孩子遵守这些规则。就像一个国家通过制定法律来约束国民的行为一样。显然，这比说教来得更加有效、更加容易，又能给孩子提供一个宽松的成长环境。

第一节　从小给孩子树立规则意识

第二节　自己动手，是一种深规则

第三节　与孩子的约法三章

第四节　理性的行为源于规则

第五节　先到者先得

第六节　晚上八点半必须睡觉

第七节　礼仪课从“敲门”教起

第六章　德国好孩子，源于“种树式”放养法

在德国父母的眼中，每一个孩子都是一粒种子，都必然成为一棵大树。而在树的成长过程中，园丁一定要付出巨大的努力。比如，培养孩子的自理能力、培养孩子的好性格与好习惯、给孩子鼓励、培养孩子的自我精神、主动表现精神等。

第一节　自理能力要从小培养

第二节　从“两小” 抓起培养好性格

第三节　培养孩子“宽容待人”的品格

第四节　飞越大海的是笨海鸥

第五节　给孩子鼓励的雨露与阳光

第六节　重视培养孩子的自我精神

第七节　让孩子学会主动表现自我

第七章　崇尚独立，多给孩子自由的空间

在德国父母的眼中，孩子都是独立的个体。他们既不附属于家长，也不依赖于家长。他们有自己独立的空间，也具备独立独特的思维。所以，德国的孩子多以自我独立的发展为成长目标。而作为父母，只要给予孩子自由的空间即可。

第一节　每个孩子都是独特的

第二节　不要将孩子和别的孩子比较

第三节　培养孩子的个性化方案

第四节　多给孩子自由的空间

第五节　尽情玩小蚂蚁的孩子

第六节　多给孩子自由选择的权利

第八章　富而不奢，让孩子从小学理财

德国人很富有，但是绝对不奢侈，所以每年德国人的人均消费都不会很高，这主要得益于德国父母从小对孩子进行理财教育。在这样的教育下，德国孩子从小就养成了一个非常好的理财习惯：不乱用零花钱、随时去银行存钱，即便玩游戏的时候，也要有节　约精神。

第一节　前总理给孩子的零花钱很少

第二节　旧货集市上的孩子们

第三节　玩游戏也要节　约

第四节　为孩子开设银行账户

第五节　买额外的东西要记账

第六节　让孩子记住乱花钱的教训

第七节　去银行存钱时请带上孩子

◆  中国的父母用。r圈养’’的方式教育孩子，而德国的父母则用“放养”的方式教育孩子。
　　◆ 
一个3岁的孩子竟然去纠正一个成人的行为，这本身就是一种素质。而这素质背后，则是德国环保教育的成功。可见，要想培养孩子的环保意识，就要从日常生活开始。当然了，做父母的更要身体力行。

　　◆在亲子教育中有这样一种规律：父母喜欢的东西，往往孩子也喜欢。父母喜欢音乐，会给孩子以积极的引导，造成正面的影响。
　　◆给孩子制订学习计划是为了孩子好，为什么到了德国就成了不合法的行为呢?真是让人匪夷所思。
　　◆一个德国儿童心理学家这样说过： 
“有幸福童年的人常有不幸的成年。”这旨在说明幼时很少遭受挫折的人，长大后往往会因不适应社会的激烈竞争及复杂多变而深感痛苦。   

看一板一眼的德国人如何“放养”孩子