中学数学探究性教学概论

书籍简介:

本书以前瞻的理念、丰富的案例，从“尊重学生、尊重个性、尊重主体”的原则出发，对中学数学探究性教学范式作了翔实的阐释，并就师生双方如何在相互交流、沟通、启发、补充中分享彼此的思考、经验与知识，交流彼此的情感、体验和观点，从而达到共识、共融、共进作了深刻而细致的论述。

书籍规格:

书籍信息归属:

中学数学探究性教学概论是研究出版社于2014.3出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于 中学数学课－教学研究 的书籍。