主动学习

书籍简介:

本书是成都市玉林中学近5年来学校教学改革的阶段总结。全书分为三个部分，第一部分：理论探索。通过对核心素养背景下中学课堂教学改革的深度思考，阐述了“主动学习”课堂的基本理论框架。第二部分：实践突破。基于学科教学的具体实际，从不同学科、不同关切点对主动学习课堂进行了实践层面的剖析。第三部分：学科案例。列举近年来学校研究课中各学科有代表性的教学设计，极具普适性、示范性与可操作性。

书籍规格:

书籍信息归属:

主动学习是电子科技大学出版社于2020.6出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 中学教育－教学改革－经验－成都 的书籍。