高三英语“以读促写”课堂教学指南

《高三英语“以读促写”课堂教学指南：Students Book》

第一章 记叙文

Unit 1 Express Your True Feelings

Unit 2 Parallelism in Narrative Writing

第二章 议论文

Unit 3 Metaphor

Unit 4 Pros-and-Cons Writing

Unit 5 Cause-and-Effect Writing

Unit 6 "Where" to Find A Better "Coin"?

Unit 7 Paragraph Writing in Argumentative Speech

第三章 应用文

Unit 8 Write a Letter of Suggestion

Unit 9 Advantages and Disadvantages Analysis in the Form of a Letter

Unit 10 A Thank-You Letter

Unit 11 Give a Graduation Speech

第四章 图表文

Unit 12 Table Analysis

第五章 文学反思性写作

Unit 13 Write a Reflective Essay in Response to Literature

附录

《高三英语“以读促写”课堂教学指南：Teachers Book》

序

编者的话

第一章 记叙文

Unit l Express Your True Feelings

Unit 2 Parallelism in Narrative Writing

第二章 议论文

Unit 3 Metaphor

Unit 4 Pros-and-Cons Writing

Unit 5 Cause-and-Effect Writing

Unit 6 "Where" to Find A Better "Coin"?

Unit 7 Paragraph Writing in Argumentative Speech

第三章 应用文

Unit 8 Write a Letter of Suggestion

Unit 9 Advantages and Disadvantages Analysis in the Form of a Letter

Unit 10 A Thank-You Letter

Unit 11 Give a Graduation SpeechI

第四章 图表文

Unit 12 Table Analysis

第五章 文学反思性写作

Unit 13 Write a Reflective Essay in Response to Literature

附：教学PPI

《高三英语“以读促写”课堂教学指南：Students Book》：
　　《高三英语“以读促写”课堂教学指南》分为教师版和学生版，本书为学生用书，供学生进行阅读和写作的训练。书中的阅读篇章和高三的写作教学内容有着密切关联，涵盖高中阶段的主要写作体裁：记叙文、议论文、应用文、图表文和文学反思性写作。书中收集了阅读文章、写作题目和写作文稿等，既有利于教师在教学过程中对于有关联的作文题材或体裁进行指导，也便于学生积累写作资料。
　　
　　《高三英语“以读促写”课堂教学指南：Teachers Book》：
　　《高三英语“以读促写”课堂教学指南》分为教师版和学生版，本书为教师版教学用书，供教师参考进行高三阅读和写作教学。书中的阅读篇章和高三的写作教学内容有着密切关联，涵盖高中阶段的主要写作体裁：记叙文、议论文、应用文、图表文和文学反思性写作。书中呈现的课堂教学案例都是杨浦区英语高地成员在经过了课堂教学实践后修改编写的，很具有实用性，是高三英语教师在第一轮复习时训练学生读和写能力的首选教学用书。