环境素质教育指导

第一章 绚丽多彩的家园

一、五光十色的植物界

二、千姿百态的植物

三、植物的多样性与环境的关系

四、绿色——生命的象征

五、人类生存的宝库

第二章 我们生活中亲密的朋友

一、固沙的“尖兵

二、抗盐碱的“勇士

三、大气的“清洁工

四、环境污染的“监测员

五、净化污水的“能手

六、噪声“消音器

七、天然的药物宝库

第三章 植物——我们面对的难题

一、森林锐减带来的影响

二、草原沙漠化的报复

三、环境污染使植物无处藏身

四、绿树的瘟疫——酸雨

五、温室效应敲响了警钟

六、臭氧层破坏带来的威胁

七、植物物种的减少

第四章 生物多样性与营建绿色家园

一、生物多样性和《生物多样性公约》

二、自然保护区是动植物的天然乐园

三、植物园是“绿色博物馆

四、城市绿地与空中花园

第五章 我国的珍稀濒危植物

一、世界第一活化石——银杏

二、植物界的熊猫——水杉

三、鸽子树——珙桐

四、最毒的树——见血封喉

五、黄色的山茶花——金花茶

第六章 寓意深长的国花

第七章 大气与气候资源

一、地球上生命的保护伞

二、丰富多彩的气候资源类型

三、保护大气，防治污染

四、缓解全球气候变化，维护气候资源

第八章 保护人类的面包篮——土地

一、耕地在泣诉

二、肥沃土壤的损失

三、风也是破坏土壤的罪魁祸首

四、草原在退化

五、不能让土地继续“贫病交加

第九章 保护水环境。珍惜水资源

一、有限的水资源

二、水中“财富”不容掠夺

三、“五毒”之罪

四、地下水也感到不安宁

五、湖泊患上了“富贵病

六、饥饿治疗法

七、热污染给大海的威胁

八、海洋成了“聚核盆

九、海上的石油污染

第十章 珍惜矿产资源

一、丰富多彩的矿产资源

二、丰富的海洋矿产

三、海洋——资源的宝库

四、人类未来的大能源库

五、人类未来的大药房

六、人类未来的大建材基地和栖身地

七、保护海洋就是保护地球生命

第十一章 保护生物的多样性

一、地球是最珍贵的种质资源

二、拯救濒临灭绝的生灵

三、保护古树名木

四、野草——无价之宝

第十二章 保护好地球之肺

一、森林——人类的发祥地

二、丰富多彩的森林资源

三、让绿荫护夏红叶迎秋

第十三章 珍惜草原资源

一、我国草原资源的特点

二、美丽的草原在呐喊

三、草山草坡

四、持续合理利用草原资源

第十四章 开源节流珍惜能源

一、我国丰富的能源资源

二、常规能源

三、开发新能源

四、前景看好的金属能源

五、核能利用——从裂变到聚变

六、“原油树”的理想与现实

七、洁净利用能源

第十五章 爱惜地下宝藏

一、丰富多彩的矿产资源

二、合理开发利用矿产资源

三、丰富的海洋矿产

四、拒绝拼资源

第十六章 旅游资源——国之瑰宝

一、旅游休闲现代时尚

二、丰富多彩的旅游资源

……

第十七章 珍惜资源

第十八章 形形色色的大气污染

第十九章 随处可见的化学污染

第二十章 无形的罪犯——物理污染

第二十一章 活前瞻的瘟神——生物污染

第二十二章 不容忽视的水污染

第二十三章 海洋污染

第二十四章 环保从我做起

素质教育作为一种教育思想，以育人为本。实施素质教育是社会发展的需要，是面对21世纪高新科技挑战的必然要求，是国家教育改革的必然选择。《法制素质教育自我保护指导》的编写，旨在提高青少年的思想道德素质，培养青少年的能力和个性，促进青少年身心健康的发展。内容涵盖了文化素质、科技素质、心理健康素质、思想道德素质、礼仪素质、体育素质、活动课素质、环境教育、安全教育、法制教育等11大方面。

提高青少年素质是21世纪教育改革的重任。要提高青少年的素质，就要充分发展青少年的个性，唤起他们的主体意识，发挥他们的积极主动性，有针对性地对他们进行全方位的培养。我们针对以上需要，结合国家对青少年素质教育的要求，参考大量的资料、案例和相关著作，选取了一些经典事例编写了本系列丛书，力求把各项素质的教育理论知识转化为普及性读本，并渗透于青少年日常生活中。这些系统的学习，将提高我国青少年的国际竞争力，使青少年更有担当重任的能力。