内科护理技术

绪论

学习情境一 呼吸系统疾病

任务一 呼吸系统疾病常见症状的护理

任务二 急性呼吸道感染病人的护理

任务三 慢性阻塞性肺疾病病人的护理

任务四 慢性肺源性心脏病病人的护理

任务五 支气管哮喘病人的护理

任务六 支气管扩张病人的护理

任务七 肺炎病人的护理

任务八 肺脓肿病人的护理

任务九 肺结核病人的护理

任务十 原发性支气管肺癌病人的护理

任务十一 自发性气胸病人的护理

任务十二 呼吸衰竭病人的护理

任务十三 呼吸系统常用诊疗技术及护理

学习情境二 循环系统疾病

任务一 循环系统疾病常见症状的护理

任务二 心力衰竭病人的护理

任务三 心律失常病人的护理

任务四 心脏瓣膜病病人的护理

任务五 冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的护理

任务六 原发性高血压病人的护理

任务七 病毒性心肌炎病人的护理

任务八 心肌病病人的护理

任务九 感染性心内膜炎病人的护理

任务十 心包疾病病人的护理

任务十一 循坏系统常用诊疗技术及护理

学习情境三 消化系统疾病

任务一 消化系统疾病常见症状的护理

任务二 胃炎病人的护理

任务三 消化性溃疡病人的护理

任务四 胃癌病人的护理

任务五 炎症性肠病病人的护理

任务六 肝硬化病人的护理

任务七 原发性肝癌病人的护理

任务八 肝型脑病病人的护理

任务九 急性胰腺炎病人的护理

任务十 上消化道大量出血病人的护理

任务十一 消化系统常用诊疗技术及护理

学习情境四 泌尿系统疾病

任务一 泌尿系统疾病常见症状体征的护理

任务二 肾小球疾病病人的护理

任务三 原发性肾病综合征病人的护理

任务四 肾盂肾炎病人的护理

任务五 肾衰竭病人的护理

任务六 泌尿系统常用诊疗技术及护理

学习情境五 血液系统疾病

任务一 血液系统疾病常见症状的护理

任务二 贫血病人的护理

任务三 特发性血小板减少性紫癜病人的护理

任务四 白血病病人的护理

任务五 输血反应护理

任务六 骨髓移植的护理

任务七 骨髓穿刺及护理

学习情境六 内分泌代谢性疾病

任务一 内分泌代谢性疾病常见症状体征的护理

任务二 甲状腺疾病病人的护理

任务三 肾上腺皮质疾病病人的护理

任务四 糖尿病病人的护理

任务五 痛风病人的护理

学习情境七 风湿性疾病

任务一 风湿性疾病常见症状的护理

任务二 系统性红斑狼疮病人的护理

任务三 类风湿性关节炎病人的护理

学习情境八 神经系统疾病

任务一 神经系统疾病常见症状体征的护理

任务二 周围神经疾病病人的护理

任务三 脑血管疾病病人的护理

任务四 癫痫病人的护理

任务五 帕金森病病人的护理

任务六 重症肌无力病人的护理

任务七 神经系统常用诊疗技术及护理

学习情境九 传染性疾病

任务一 传染病病人的常见症状体征及护理

任务二 病毒感染病人的护理

任务三 细菌感染病人的护理

任务四 寄生虫感染病人的护理

参考文献

《“十二五”医学高职高专规划教材：内科护理技术》共分为10个部分，包括：绪论、呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌代谢性疾病、风湿性疾病、神经系统疾病、传染性疾病。在教材编写过程中，体现下列优点。①病例导入：围绕临床病例进行分析、提问，逐步展开教学内容。②注重创新：增加了一些新的内容，以知识链接的形式反映国内外临床护理的新进展、新技术。③体现实用：参照内科疾病谱的变化，在疾病选取上有较强的针对性，尤其在护理方面，按护理程序给予详尽阐述；把临床思维、护理要点、护士执业考试考点、基本知识点融为一体，在课后作一小结。