“玩”转社团有门道

书籍简介:

为了提升高中社团的活动品质，满足课程的小众化需求，验证学生自主开发课程和赋权管理的可行性，控江中学开启了四年的高中学生社团课程化实证研究。基于持续调研和反复求证，经过从器物建设到制度建设，再到文化建设这一由浅入深的实践过程，高中社团化课程实验取得一系列经验与成效。社团课程不仅实现了“顺其天性、助其个性、养其长性”的育人目标，也成为学校课程领导力提升的重要示范领域。本书是对上述课程实践的成果汇总，既有理论总结，又有大量案例枚举，深入浅出，喜闻乐见。

书籍规格:

书籍信息归属:

“玩”转社团有门道是复旦大学出版社于2018.11出版的中图分类号为 G632.428 的主题关于 高中－社会团体－研究－上海 的书籍。