书籍简介:

教育本身就是一个灵魂唤醒另一个灵魂，用教师的睿智打开学生心扉、燃烧学生激情、唤醒学生灵魂、撞击学生创新、驱动学生博学、打磨学生品格、陶冶学生情操等，是很有兴致的一件事。本书从五个篇章阐述对核心素养视角下的小学数学课堂有效教学研究，即“理论渗透，优化认知——小学数学核心素养理论探究”“激趣引入，快乐参与——培养小学生对数学知识的兴趣”“驾驭课堂，勤于思考——挖掘教师智慧，主动发现问题”“自主探究，乐于钻研——小学数学课堂有效教学策略”“善于反思，乐于总结——小学数学核心素养下的教学感悟”。教育者要以一颗细腻的心，关怀学生的一举手一投足，关怀学生的内心愿望与心灵世界，才能促进学生学科核心素养的培养与发展。所以，核心素养教育必将成为师生的一条“双赢之路”。

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书籍详细信息
书名	核心素养视角下的小学数学课堂有效教学研究站内查询相似图书
	9787206155017 如需购买下载《核心素养视角下的小学数学课堂有效教学研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	长春	出版单位	吉林人民出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	36.0	语种	简体中文
尺寸	23 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

核心素养视角下的小学数学课堂有效教学研究是吉林人民出版社于2018.9出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于小学数学课－课堂教学－教学研究的书籍。